1.1认识计算机网络 教案 2022—2023学年高中信息技术粤教版选修3

1.1认识计算机网络 一、教材分析：本课是书本的第一节内容，对于高二的学生来说是比较容易的，所以把重点放在引导学生对知识归纳、总结能力的运用上及帮助学生学会观注身边技术应用与发展和从各种角度分析问题的方法上。 二、学情分析：高二的学生对网络并不陌生，但是要他们对网的认识说出个一二三来，大多数学生都只局限于浏览网页、QQ聊天、网上看视频、网上购物等一些网络应用上。对计算机网络本身的功能和定义并不清楚。 三、教学目标：从计算机网络的应用、功能、组成结构的角度来引导学生看待什么是计算机网，正确理解计算机网络的概念；指导学生通过自学网络的分类，能对日常生活中遇到的案例进行分析，准确归类。 四、教学方法：讨论法、尝试法、讲授法 五、教学过程 教学环节及时间 教师活动 学生活动 对学生学习过程的观察和考查 及设计意图 导 入 通过讨论暑假学生的生活，引起学生的积极性，并展示2012伦敦奥运会上中国队的精彩表现瞬间，激起学生的兴趣，引出从哪些网络渠道得知奥运相关信息。 欣赏伦敦奥运会的精彩瞬间，讨论从哪儿得知的相关信息。 这个引入不仅仅是教学引入的需要，更是给学生一个舒怀国家自豪情感的机会。 讲 授 新 课 提问：在我们的日常生活中有哪些地方使用了计算机网络？屏幕展示生活中常见的网络如下： 1、因特网的应用（估计很多同学都只能想到这个） 2、银行ATM机业务。 3、超市的收银系统。 4、手机的GSM系统 …… 组织、引导学生学习计算机网络的功能。 播放“校园网”建设的视频，引导学生思考计算机网络的组成。 请学生根据自己眼睛看到的和耳朵听到的介绍，再对前面推导出的网络组成的结果进行补充。 1、 两台或两台以上独立的计算机 2、 传输介质和网络设备 3、通信协议 了解生活中有哪些网络。 结合自己的生活经验相互交流讨论计算机网络在人们日常生活的作用。 学习计算机网络的功能。 观看“校园网”建设的视频，了解计算机网络的组成。 1、这一部分针对于多数同学来说是比较容易的。让学生感受网的多种形式，体会计算机网络的作用。 2、拓展学生思维，帮助学生学会观察、关注身边事物的发展。 通过自己平时使用计算机网络的真实经历以及课本实例的学习，更能让学生印象深刻。 通过视频了解计算机网络的组成更加直观，形象。 通过学习的计算机网络的功能、组成引导学生归纳出计算机网络的定