现代文阅读 文学性作品阅读(含散文、小说) 考点七 分析标题含义和妙处-2023【啄木鸟阅读】初中七年级语文现代文文言文古代诗歌组合训练

难，多年来路过“我”家从不打扰：这次来“我”家看到母亲单 版纳写活了，给黎明中的版纳增添了诗意， 独把“我”关进厨房，她不想让“我”母亲为难，故意假说是大 3【解析】本题考查品味语言妙处。品味的角度很多，题干中 黄猫叼走腊肉，以这样特殊的方式帮助“我”家，维护“我”母 提示有赏词语、辨修辞、谈感悟、作评价等。抓住四个“你 亲的自尊，可谓温暖体贴，善解人意。 是”可判断运用了排比的修辞手法，写出了作者对罗梭 【答案】莲姨知道“我”家生活窘迫，不想给“我”家增加负担， 江独有的喜爱之心和赞美之情。解答结合排比句式的表达 所以才会制造“大黄猫”假象。从中可以看出莲姨的温暖体 效果即可 贴、善解人意 【答案】示例：运用排比的修辞手法，句式整齐，富有气势： 4.【解析】本题考查分析人称作用。小说以“十二岁的我”的视 “唱歌的彩霞”“流淌着的柔云”“弹奏出来的和声”“滴落的 角来叙述故事的好处：①使文章更具真实性，“我”是事件的 诗韵”等词把罗梭江的美绘声绘色地呈现出来，强烈地表达 目击者和见证者，以“我”的角度叙述故事，增加了故事的真 了作者对罗梭江的喜爱之心和赞美之情。 实性：②叙述亲切自然，文章以第一人称讲述母亲偶遇莲姨 4.【解析】本题考查分析人称作用。第二人称便于直接对话 母子，借腊肉招待他们的前前后后，娓娓道来，自然流畅，亲 利于交流情感，方便抒发情感。《雨的四季》中将雨人格化， 切真实；③便于直接表达自己的思想感情，对家里生活窘迫 作者似与雨对话，直接抒发了作者对雨的喜爱；本文中大量 但母亲却热情招待莲姨的不理解，以及自己想要让母亲出 使用“你”来行文，将作者对版纳的真情融入其中，似在对着 丑的心理活动都便于直接描写，这些心理活动侧面表现了 版纳高声歌唱一样，强烈表达了作者对云南山水的喜爱之 母亲的热情真挚和莲姨的善良体贴，从一个孩子的眼里侧 心和赞美之情 面展示了母亲和莲姨两人美好的形象与真挚的情谊，感人 【答案】第二人称便于直接对话，利于抒发情感。《雨的四 至深 季》中将雨人格化，直接抒发了作者对雨的喜爱：本文大量 【答案】增加了故事的真实性，以未成人的视角诠释母亲的 使用“你”来行文，强烈表达了作者对云南山水的喜爱之心 热情真挚和莲姨的善良体贴，虽然十二岁的“我”还不理解 和赞美之情。 两人之间的感情，但两人美好的形象与真挚的情谊却跃然 考点七 分析标题含义和妙处 纸上，感人至深。 十七、稻子熟了，妈妈我想您了 十九、俯向大地的身影 1.【解析】本题考查分析标题的妙处。解答标题的妙处，要联 1.【解析】本题考查分析人称作用。文中运用了第二人称 系文章内容，从内容、结构、表达、情感，以及读者的角度分 “您”，用“您”来代替对“母亲”的称呼，更有利于直接抒发对 析回答即可。本题，标题，点明写作的内容，表达了对这些勤 母亲强烈深沉的感情，更能表达对母亲的尊重，显得亲切 劳人们的敬佩之情，点明主旨，引起读者的阅读兴趣。解答 自然。 依照答题思路分析回答即可。 【答案】用第二人称表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情， 【答案】一语双关，既指母亲俯向大地耕种的身影，又指母亲 显得亲切自然，用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重。 对土地的敬畏；点明文章主旨，引起读者的阅读兴趣。 2.【解析】本题考查概括主要内容。母亲对“我”的影响主要集 2.【解析】本题考查概括主要内容。先判断“母亲光着脚在田 中在第⑨段，抓住“无法想象，没有您的英语启蒙…”“没 里种花生”是在第①②段，由“田里，母亲光着脚劳动”可知， 有您的执着和鼓励…”“没有您在我的摇篮前跟我讲尼 母亲对土地的亲近；“母亲固执地坚持耕种”在第①段，情感 采…”等可概括母亲给“我”的影响」 是母亲坚守土地、珍惜土地。由此判断第①②空在第 【答案】①小时候的英语启蒙，让“我”具有超越时代的视野： ③至①段。抓住第④至⑤段“她在我身后撒肥，每一次俯身 ②对“我”求学读书的执着和鼓励，让“我”获得系统的现代 都大于九十度”“这种姿势，似乎是在向大地致敬”可知，母 教育，获得搏击风浪的胆识：③摇篮前讲尼采，教育“我”要 亲会不断俯身去施肥，这个动作似乎是对土地的致敬：由第 有昂扬的生命力、意志力，有坚定的信心。 ⑥段“她说，这片田地若听到了会生气。…谁不愿意听好 3.【解析】本题考查理解词句含义。解答此题要联系上下文内 话啊”和第⑦段“她总是把田地整理得像豆腐块，坚持用农 容，对同一词的不同意义进行理解与区分。第一句指的是 家肥”可知，母亲不让土地听坏话，而且虔诚地善待土地。 袁隆平院士研发成功了杂交水稻，这里的“种子”，就是杂交 【答案】①母亲俯身撒肥②母亲不让土地听坏话，母亲虔 水稻的种子。根据选文中“没有您的英语启蒙”“没有您的 诚地夸赞土地，母亲整理土地③亲近土地④坚守土地，