现代文阅读 文学性作品阅读(含散文、小说) 考点五 分析人物形象-2023【啄木鸟阅读】初中七年级语文现代文文言文古代诗歌组合训练

括出“姿态优美”；第⑥段“爱它们安安静静、陶陶然的样子， 住这一点迁移，说明自己的认识和感悟，表达自己的正能量 爱它们不知世事多变的那份纯真和自然”可概括出“纯真自 观点即可」 然”，“以它们的智慧…可它们装作不知，也便是大智慧 【答案】示例：老师竞然没有批评我，我还以为…老师说得 了”可概括出“富有智慧” 真好啊，镜片只能反射美丽，不能增加美丽，要想增加美丽 【答案】茂密，香味清淡素雅，姿态优美，安安静静、陶陶然 还需要努力学习文化知识，积极上进，为了自己的梦想去拼 纯真自然，富有智慧。 搏，去帮助别人…我以后会努力去做的。真的要谢谢老 2.【解析】本题考查品味语言妙处。题千明确要求从词语运用 师，不好意思当面向老师道谢，就让我将老师说的这句话当 或修辞手法的角度赏析句子。根据“你挨着我我挤着你” 成座右铭吧！ “并没有谁欺负谁之意”可以看出，运用了拟人的修辞手法： 十二、 从“相处得如此融洽，那样和谐”可以看出，荷叶间相处和谐 融洽：从“鬼灵精怪”可以看出，作者对荷叶充满了喜爱之情」 1.【解析】本题考查理解情感主旨。回答时要结合全文内容， 【答案】运用了拟人的修辞手法，赋予荷叶人的情态，生动形 揣摩作者的情感。抓住“暖”“天底下最美的味道”“乡愁”以 象地写出了荷叶的和谐融洽，表达了作者对荷叶的喜爱 及“浓浓的爱”等词，可读出作者对母亲和故乡的怀念之情。 之情。 【答案】我会读出作者对母亲的敬佩、赞美、自豪、怀念之情 3.【解析】本题考查分析句段作用。作答时要抓住“又是一种 理由：母亲做的油茄最好吃，每年乡邻都去讨教秘诀，“我” 隐”“四个‘无’字恐怕也是荷叶们‘隐’的智慧吧”来分析引 又敬佩又自豪：母亲拿油茄分享给众乡亲的大方态度给 用苏东坡的诗在内容上的用意；然后结合引用古诗词的 “我”教海，让“我”敬佩：母亲的油茄让“我”在异乡打拼时倍 般作用来分析，即“丰富内涵，增加文化底蕴” 感温暖和满足，流露出“我”对母亲和故乡的怀念之情 【答案】使语言简洁、凝练，增强文章的感染力；有利于作者 2.【解析】本题考查理解词句含义。回答时要结合上下文内容 表情达意，赞美了荷叶“隐”的智慧；有利于读者在阅读中产 进行分析。根据“过犹不及，是断然做不好油茄的。一番 生联想或共鸣；引用苏东坡的诗句，丰富了文章内涵，增加 话，常常说得乡人们连连，点头，她们说，母亲既阐述了做油 了文章的文化底蕴 茄的方法，又诠释了生活的道理”可知，画线句以“大姑娘家 4.【解析】本题考查理解词句含义。作答时要从表层含义和深 化妆”比喻做油茄的技巧，同时蕴含着“过犹不及”的生活哲 层含义两方面思考。表层含义是白天的风雨“肆无忌惮”袭 理。回答时，既要说出该句使用的修辞手法，又要阐明其蕴 击摧残荷叶，然而荷叶依然昂首挺立，写出了荷叶的坚强 含的生活哲理。 深层含义是荷叶对“我”的影响，可结合上文“世界纷繁复 【答案】文中拿“大姑娘家化妆”比喻做油茄的技巧，要调控 杂，人生步履维艰，看着满满一池的荷…陡然轻松了许多” 好比例，浓淡相宜。生活中我们做事情也要掌握好度，否则 可概括出荷叶让“我”学会勇敢面对困难，放松心态生活 就会过犹不及，适得其反 【答案】尽管荷叶白天经过风雨的袭击，但它依然傲然挺立 3.【解析】本题考查分析标题含义和妙处。答案具有开放性 荷叶用它的坚强感染着“我”，让“我”勇敢面对困难；荷叶用 选择哪一个标题都行，说出理由即可。分析理由可从内容、 它的行动洗濯着“我”的内心，让“我”能轻松地面对生活。 线索、主旨等方面分析。 【答案】示例一：我认为“冬日油茄香”最适合。理由：①香香 十一、给美丽做道加法 的油茄是本文着力描写的事物，选它为题，显示了本文的中 1.【解析】本题考查理解词句含义。解答时需要在理解词语本 心内容：②这个题目更具体，更生动，更形象，更具有视觉感 义的基础上，结合语境作答。(1)小憩：本义是短时间休息： 和嗅觉感：③含义比较深远，“香”既是母亲做的油茄香，又 语境义是老师在讲解课堂内容之后让同学们练习，自己则 指母亲品德的芳香和母爱的温馨。“游子桑梓情”显得抽 短时间地休息。(2)酷：本义是残忍、暴虐到极点，也可指 象、含蓄，可写的内容很多，不如“冬日油茄香”更切题 极、甚，表程度深；语境义是特别的美或特别的漂亮。 示例二：我认为“游子桑梓情”最适合。理由：①它揭示了本 【答案】(1)短时间地休息(2)特别的美或特别的漂亮 文的主题一远方游子恋家情深：②与文本结尾相呼应： 2.【解析】本题考查品味语言妙处。(1)由“112粒黑葡萄”，以 ③标题典雅，富有诗意，增添文化韵味，吸引读者的阅读兴 及下文“56位同学”可知，这里是指班里同学们的眼睛，是 趣。“游子”“桑梓”是古诗文中常有的意象，含蓄地点明作 借喻，生动形象地写出