内容正文:
自己的一切都献给党的坚定决心和坚决行动,再结合“我的
过,写出了作者对鸭的喜爱之情,表达了作者欣赏像鸭子
遗体送医院解剖,有用的留下,没用的火化”彰显了她对党
样的天真自然、深知廉耻的生活态度。《猫》主要描写的是
的忠诚和坚守初心、无私奉献的高贵人格。
郑振铎家三次养猫的经历,尤其是第三只猫,叙述真相大白
【答案】(1)“摸一摸”体现了张子清实在疼痛难忍,特别想用
后郑振铎对猫的自责与愧疚,意在告诉读者:不能以貌取
盐来帮自己消毒;“象征地”是说他只是假装了一下,以这样
人;在做事时不能妄下断语,造成不可弥补的过错。
的心理暗示来减轻痛苦;这个镜头描写充分表现了他坚持
忍耐、舍己为人的高尚情操
二十九、妈妈是棵洋槐树
(2)“再三”是“一次又一次”的意思,生动地写出了曾志要把
1.【解析】本题考查综合分析理解。D项,文中有关母亲的诸
自己的一切都献给党的坚定决心和坚决行动,彰显了她对
多材料都是详写,表现了母亲的性格。
党的忠诚和坚守初心、无私奉献的高贵人格。
【答案D
3.【解析】本题考查理解情感主旨。画线句是作者知道了张子
2【解析】本题考查分析写作手法。文章开头写“我讨厌我妈
清为救重伤员不惜牺牲自己生命的事迹后引发的深沉的感
妈”,把妈妈比作长满刺的“洋槐”,后面又写妈妈的好,是运
慨和思考。解答时抓住“我们在新中国长大的这些人,怎能
用了欲扬先抑的写法。突出了妈妈教子有方,写出了“我”
不心有触动,心怀感动呢”“他还只是一个半大的小伙子呀
理解了妈妈的良苦用心
却为了信仰和事业,早早地献出了生命”等分析生命的价值
【答案】写作手法:欲扬先抑。作用:突出了妈妈教子有方,
即可
写出了“我”理解了妈妈的良苦用心。
【答案】人和人要比精神,比信仰;人的生命价值高低要由其
对人民、对社会的贡献来衡量。
三十、送春
4.【解析】本题考查分析标题含义和妙处。“石碑”是指烈士们
1.【解析】本题考查综合分析理解。B项,“自己的整个一生的
的墓碑,把烈士们的名字刻在石碑上是提醒后人,要永记他
经历”说法太绝对。
们的丰功伟绩,永远敬仰和缅怀他们:“无声”是“没有声音”
【答案B
的意思,这里指革命先烈为了信仰不惧牺牲、默默奉献的崇
2.【解析】本题考查品味语言妙处。A项,毛泽东歌咏的“待到
高精神是无声的,不图回报的,同时标题引人入胜,更能激
山花烂漫时,她在丛中笑”的梅花是迎春不是送春
发读者对革命先烈的怀念,引发读者的深思
【答案】A
【答案】“石碑”是指烈士们的墓碑,“无声”是“没有声音”的
3.【解析】本题考查分析句段作用。二月兰花的开放意味着严
意思。“无声”正是革命先烈为了信仰不惧牺牲、默默奉献
寒漫长的冬季即将过去,温暖艳丽的春天即将到来。文章
的崇高精神的体现,而“石碑”则提醒后人,要永记他们的丰
前半部分用较多的篇幅描写二月兰开得多,开得热闹,衬托
功伟绩,永远敬仰和缅怀他们;以《石碑无声》为题引人入
二月兰“地位卑下”,不事张扬,“不动声色”,却能尽情尽兴
胜,更能激发读者的怀念和深思。
地迎春、伴春、送春的特点。
考点十分析写作手法
【答案】没有偏题。为下文写二月兰后来蓦然消失,伴春而
去作铺垫,更凸显它的忠心、执着品质。
二十八、养鸭
4.【解析】本题考查分析写作手法与理解情感主旨。文章描写
1.【解析】本题考查概括主要内容。结合第⑤段内容,抓住“我
的对象是二月兰,不仅描摹了二月兰的形状,更感悟了它的
喜欢他们,不仅为了上述的一段哀史,大半也是为了鸭这种
精神,寄托了作者的理想,由此判断是借物抒情,抒发的是
动物的性行”“我以为不然,摇摇摆摆地走路,样子天真自
对坚定、执着、充满活力、平几本色等品质的赞美之情」
然,另有一种‘滑稽美”“但我之所以喜欢鸭子,主要是为了
【答案】写作手法:借物抒情。主题:它不仅描摹了二月兰的
他们的廉耻”“虽然鸭子终吃了人们的饭,但其态度非常漂
形状,更感悟了它的精神,寄托了作者的理想,表达出作者
亮,绝不摇尾乞怜,绝不贪婪争食,颇有‘履霜坚冰’之操
对二月兰的欣赏和赞美之情。
“不食嗟来’之志”可概括
考点十一
分析句段作用
【答案】有一段哀史和鸭的性行:有一种“滑稽美”;鸭知廉
耻、不贪婪。
三十一、泥泞
2.【解析】本题考查分析写作手法。解答时要根据表格的提
1.【解析】本题考查分析句段作用。内容上,开篇先说北方的
示,从文中找出相关语句,并概括。①②空根据鸭走路和狗
初春是肮脏的,又写出了冬天因为雪的到来变得冰清玉洁,
的吃食可判断。③考查对比的作用。解答要结合对比的作
运用对比的手法突出了雪的美丽与丑陋的双重性;结构上,
用,联系作者对鸭子的喜爱分析回答
为下文写泥泞的美好作铺垫」
【答案】摇摇摆摆,天真自然摇头摆尾先到,把头向空盆里
【答案】内容上,突出了雪的美丽