第3课主动拒绝烟酒与毒品 第3课时(教案)部编版道德与法治五年级上册

部编版道德与法治五年级上册 第3课 主动拒绝烟酒与毒品（教案） 核心素养目标 1.政治认同：知道吸烟、喝酒不仅会危害身心健康，还会诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。 2.道德素养：懂得毒品是人类共同的敌人，吸毒是违法行为。 3.责任意识：学会抵御不当的好奇心增强自制力、不受不良同伴的影响等，知道拒绝烟酒和毒品危害的方法，提高辨别是非的能力。 课时安排 3课时。 第3课时 课时教学目标 1.知道要远离烟酒毒品的危险，能提高自己的防范意识。（重点） 2.学会远离危险、拒绝和主动求助的方法。（难点） 教学过程 一、漫画导入，温习旧知 1.引入 同学们都喜欢看漫画，看看这幅漫画（出示教材第23页漫画），结合前两节课学到的知识，想想这幅漫画给你们带来了什么启示。 2.提问 看了这幅漫画，你们想到了什么？ 预设1：树上挂着红苹果，看着很有吸引力，但这是个毒苹果，咬一口就会中毒。前两节课我们了解了烟酒和毒品对青少年的危害，我猜里面藏着的是烟酒和毒品。 预设2：海年果上写着“毒”字，它在说只要小口，可你无处逃！下面就是个陷阱。我想，漫画是要告诉我们，烟酒，毒品对人有诱惑，一定要提高警惕。 3.小结 没错！漫画警示我们要远离烟酒和毒品，一定要提高防范意识，不要掉进陷阱里。其实，意识不到危险的存在，那才是最大的危险呢！ 二、闯关游戏，学会自我保护的方法 过渡：提高防范意识，主动拒绝烟酒和毒品！说起来容易， 做起来可不是这么简单。我们就来开展一次“健康生活大闯关”活动，看看你们能不能掌握远离烟酒拒绝毒品的方法。（板书：拒绝危害有方法） 1.第一关“抢先出击”——提高防范意识： 我拒绝 (1)谈话：生活中我们应该怎样做才能避免烟酒、毒品带来的伤害呢？请看第一关：“抢先出击”，考验的就是你们在面临健康威胁时能否第一时间将诱惑与危险拒之门外。 (2)出示：出示教材第23页“活动园”内的三种情境。 (3)闯关指南。 小组讨论：面对这种情境，你会怎么拒绝？ 选择一种你认为满意的对策记录在教材第23页的“活动园”。 (4)汇报：说说自己记录在教材上的对策。 ①情境1：放学路上，同学递给你－ 支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。” 提问；面对这样的情况，你会采取什么对策？ 预设1：我会说：不用！我劝你不要抽烟，抽烟对你的身体没有好处。 预设2：我不抽！我国相关法律禁止小学生吸烟，我们要遵守法律法规