黑龙江省鸡西市虎林市实验学校2022-2023学年七年级上学期期中考试语文试题

2022—2023年七年级上学期综合练习(一) 语文试卷参考答案及评分标准 一、知识积累及运用(第1~6题,共26分) 1.(1)评分标准:(2分)用楷体准确、规范地书写1分。点号写在田字格左下角,书写规范1 分;点号不写或不规范扣1分。 (2)shà zhù(2分)每个拼音书写正确1分。 (3)“孕”改为“酝” “垂”改为“捶”(2分)每个汉字1分。只找出未改正不得分。 2.C(2分)(“各自为政”的意思是按照各自的主张做事,不互相配合;不顾全局,各搞自己的 一套。原文为“各得其所”。) 3.D(2分)(A.搭配不当,将“增加”改为“培养”;B.语义重复,删除“也许”或“可能”;C.成分 残缺,在句尾加上“的方法”。) 4.B(2分)(“尊君”是尊称,“家君”是谦称。) 5.(1)落花时节又逢君 (2)思君不见下渝州 (3)秋风萧瑟 (4)断肠人在天涯 (5)学而不思则罔 思而不学则殆 (6)海日生残夜 江春入旧年 (7)示例:①峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 ②客路青山外 行舟绿水前 (10分)每空1分。出现漏字、添字、错别字,则该空不得分。 6.(1)朝花夕拾 去看迎神赛会前,父亲强迫他读书(2分)每空1分。出现错别字,则该空 不得分。 (2)“温情与童趣”:《从百草园到三味书屋》一文中:描述“我”在百草园的雪地上捕鸟的情 景。“对人情世故的洞察”:《藤野先生》中“讲义事件”不仅揭露日本青年的丑恶面目, 也写出了自己“弃医从文”的动因。(2分) 二、口语交际及综合性学习(第7~10题,共10分) 7.示例:交朋友(贤朋、明友)互帮(相助)共同成长(2分) 8.示例:君子之交淡如水。(2分) 9.示例:活动二:诵读交友名言 活动三:讲述交友故事 活动四:朗诵交友文章(3分)每 种活动1分。 10.示例:吴老师,您好! 我是七年级×班的学生代表,本周五下午4点30分,我们班要召 开以“交友之道”为主题的班会,想邀请您参加,为我们进行心理指导,您看可以吗? (3 分)称呼和自我介绍1分,语言得体、简洁1分,内容表述清楚、完整1分。 三、阅读理解及分析(第11~24题,共34分) (一)阅读古诗文,回答11~15题。(共14分) 11.B(2分)(“营造出了初春时节温暖的氛围”表述有误。首句写“杨花”和“子规”,表现的 是南国的暮春景象,烘托出一种离别伤感的气氛,风雨飘零,友人分别之伤尽在其中。) )页2共(页1第案答文语 12.示例一:“我把我忧愁的心思寄托给明月,希望它能随着风一直陪着你到被贬之地。”诗 人将月亮人格化,抒发了诗人的忧愁和无奈、对友人的关心和牵挂。示例二:诗人通过 丰富的想象,把明月人格化,将明月当作善解人意的知心人,让明月把自己对友人的关 心和牵挂带到夜郎西。生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈、对友人的关心和牵挂。 (2分)(意思相近也可得分) 13.(1)文章的义理。 (2)大体。 (3)玩耍,游玩。 (4)代词,他,这里指徐孺子。 (4分)每个词语解释正确1分。 14.(1)不如比作柳絮凭借着风飞舞。(2分) (2)没有它,眼睛就不明亮。(2分) 15.聪明有才辩。谢道韫回答谢太傅的诗句情景更丰富,以春景比冬景,将奇寒变得更有温 度,情感上更有味;徐孺子避开了“月亮”这一概念,而借用偷换了“眼睛”的概念,以“眼 有瞳仁”类比对方的“月中有物”,运用了辩论常用技巧。(2分) 【乙】文参考译文: 徐孺子九岁的时候,曾经在月光下玩耍。有人对他说:“如果月亮里面什么也没有,会 非常明亮吧?”徐孺子说:“不是这样的,如同人眼中有瞳孔,没有它,眼睛就不明亮。” (二)阅读《致网虫儿子的一封信》,回答16~20题。(共10分) 16.a.回车 b.粘贴(2分)每空1分。 17.(1)抄袭(1分) (2)淘汰(1分) 18.我不想改变你的生活方式,也不愿每天板着个面孔对着你。(2分) 19.关爱儿子成长,有教育智慧,风趣幽默,心细如发。(2分)每点0.5分。 20.运用网络用语,让沉迷网络的儿子读起来兴味盎然;书信的形式易于儿子接受母亲的劝 导,给儿子留下反思的空间。(2分)每点1分。 (三)阅读《父亲的眼神》,回答21~24题。(共10分) 21.“我”因学业不顺,辍学回家务农并屡屡受挫,经父亲的教育和鞭策后,幡然醒悟,又返校 复学,直至走向成功。(2分) 22.第一人称;时间顺序(事情发展的先后顺序)。(2分)每个问题1分。 23.语言描写。父亲以“种庄稼”同“做学问”进行类比,形象地表达了父亲对“我”毫无斗志 行为的悲哀、失望之情,以及对“我”期盼和激励的心理,表现了父亲对“我”的爱,推动了 情节的发展。(3分)描写方法1分,作用2分。 24.结构上:总结上文;照应题目和开头,首尾呼应,使文章结