16舞台表演 小壁虎结尾巴教案(二）-2022-2023学年小学二年级课后服务口才课程

课程名称：初级二册第十课 舞台表演（二） 计划课时：1课时（45分钟） 教学目标： 1、 认知目标：能认真倾听故事，理解故事的内容。 2、 技能与方法：了解小鱼、老牛、燕子尾巴的作用以及小壁虎尾巴能再生的功能。 3、情感态度：发挥想象力，大胆进行角色扮演，感受表演的乐趣。注意掌握不同小动物说话时的不同语气语调。 教学重点：通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。注意掌握不同小动物说话时的不同语气语调。 教学难点：有感情的读出对话中不同小动物的不同语气。 教学准备：《小壁虎借尾巴》课件，小壁虎、蛇、壁虎妈妈、小鱼姐姐、黄牛伯伯，燕子阿姨头饰。 活动一：即兴口语表达（10分钟） 开始部分：出示图片，看图说话（说出图片中动物的颜色，动作，可以想象即将发生的故事等） 展开部分：给出句式——（颜色）+（小动物名称）+（小动物的动作） 引导幼儿说一说： 例：灰色的小猫咪正在吹泡泡...... 活动二：口部操（10分钟） 开始部分：通过主线导入，趣味导入“绕舌”的游戏，联想 口部操中的绕舌运动； 展开部分：（视频进行引导示范）提颧肌，嘴巴闭紧，把舌尖放到我们的上排牙齿中间，用舌头画圈。（注意舌尖要用力） 游戏练习：1）力度训练：顺时针绕三圈、逆时针绕三圈。 2）灵活度训练：顺时针 逆时针交替饶舌三次。（伴随音乐，进行练习） 活动三：新授课程（20分钟） 1. 开始部分：回顾小壁虎借尾巴的起因经过结果。（出示图片） 2. 展开部分：重点讲解在小壁虎借尾巴时小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨以及壁虎妈妈他们的语气和语调分别是怎么样的。 3. 表演部分：1）幼儿每六人一组进行分组。 2） 在角色扮演时，重点注意幼儿的语速语气以及语调的把握。（在轻松快乐的音乐氛围中，小朋友进行表演） 4. 小结：1)孩子们在表演中体会小鱼、黄牛、燕子尾巴的作用以及用途，学习小壁虎的礼貌用语。 2) 锻炼幼儿的语言表达能力和交往能力，发展创造性思维，培养小朋友的团结合作能力。 3) 在角色扮演中，体会舞台表演的乐趣，掌握表演技巧。 教学拓展与延伸：（5分钟） 1、续编故事、启发幼儿思考：小壁虎会把故事告诉他的哪些小伙伴呢？他会怎么说？他的小伙伴会怎么回答他呢？ 2、回顾:即兴口语表达，绕舌、角色扮演《小壁虎借尾巴》。 学科网（北京）股份有限公司 $