新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州第一中学2022-2023学年高一上学期11月期中考试历史试题

克州一中2022-2023 学年第一学期期中考试试卷 高一年级历史 一、单选题（本题共35题，满分70分）（考试时间90分钟 满分 100分） 1．下图为我国某时期形势示意图。根据地图信息判断，此时中国处于 A．旧石器时代 B．部落联盟时期 C．夏商时期 D．西周早期 2．大盂鼎内壁铸有铭文 291 字，记载了周康王在宗周训诰盂之事：“我闻殷坠命，唯殷边侯甸与殷正百辟， 率肆于酒，故丧师矣。”并叮嘱盂要效法祖先，恭敬办政，莫违王命。这反映了西周 A．与殷商相比粮食生产落后 B．注重总结治国理政经验 C．青铜器制作工艺十分高超 D．分封制度已经开始瓦解 3．自然在提供人生存条件的同时，也在磨炼人的意志，给予人重重压力。人类只有不断克服这些压カ，才能繁行生存和继续发展。因此，在人类产生之初，认识自然、改造环境便成为人类生存的第一要义，并成为终 身使命。下列没有反映题干主旨的是 A．早期人类先后以打制和磨制石器为主要工具 B．新石器时代的人们可以种植谷物、饲养家禽 C．母系氏族时期开始出现私有制度和阶级分化 D．河姆渡文化的居民能种植水稻并且建造房屋 4．下图是根据司马迁《史记》卷二《夏本纪》整理的夏朝世系示意图。它表明夏朝 A．选贤与能，禅让遗风 B．父死子继，王位世袭 C．封邦建国，授民授土 D．中央集权，皇帝独尊 5．漫画《两副面孔》（如下图）违背了孔子（ ） A．“有教无类”的教育思想 B．“因材施教”的教学思想 C．“学思结合”的学习思想 D．“为政以德”的政治思想 6．荀子认为,“国之存亡在其主,天下得失道一人出”，君主“一言而兴邦，一言而丧邦”，故“君贤者其国治，君 不能者其国乱”。荀子这一观点 A．体现了天人合一的执政理念 B．对君主的品行提出了要求 C．迎合了强化君权的时代诉求 D．促进儒学独尊地位的确立 7．《吕氏春秋》将以实现“大一统”为目的的战争形式称为“义兵”。战国道家认为应坚持“为义”的“兵道”，“伐乱 禁暴”。这反映了 A．战国战争是正义的 B．统一成为了社会的主潮流 C．诸子为秦统一辩护 D．道家恢复等级秩序的愿望 8．战国中后期，来自其他诸侯国的张仪、司马错等为数众多的“布衣将相”逐渐在秦国登上政治舞台。出现这 种局面的主要因素是 A．秦国厉行节约 B．布成为主要衣被原料 C．争霸战争严重破坏经济 D．商鞅变法的推动 9．《史记西南夷列传》记载：建元六年“司马长卿便略定西夷……西至沫、若水，南至为徼，通零关道、桥孙 水（今安宁河）以通邛都”。历史上西南地区（今云贵高原和川西及甘南）进入中原统一政权版图开始于。 A．商代 B．周代 C．春秋战国 D．秦代 10．唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”材料中的两个“制”分别指的是 A．分封制和宗法制 B．分封制和郡县制 C．宗法制和郡县制 D．宗法制和中央集权制 11．秦朝郡县长官产生的方式是 A．地方推荐 B．皇帝任命 C．科举考试 D．世袭获得 12．西周分封，天子（王）的封土是“方千里”，公、侯的封土是“方百里”，伯的封土是“方七十里”，子、男则 是“方五十里”。这说明分封制的本质是 A．周天子间接统治国家的方式 B．贵族内部权力与财产的再分配 C．安抚功臣与异姓贵族的手段 D．巩固和扩大周朝统治的政治制度 13．感叹“大道”既隐，想有学者把先秦到秦汉的历史列为“方国一王国一帝国”(“方国”就是活动在一定区域，以 血缘为纽带牢固的部落集团)。试想，这一变化反映的主要问题是( ) A．最高统治者开始建立皇帝制 B．周边王朝完全臣服于秦汉王朝 C．统一的多民族中央集权国家形成 D．中央王朝统治范围极大扩张 14．中国是丝的国度，创造了灿烂辉煌的丝绸文明。至汉，纺织技术已经相当发达。在某汉代考古遗址发现 有一件素纱禅衣，重量仅 49 克。识图（下为汉代局部示意图）判断，该遗址位于 A．① B．② C．③ D．④ 15．魏晋南北朝时期，北方少数民族往往都自认为与汉族有着共同的祖先，如鲜卑拓跋部称其先祖为黄帝后 裔，建立夏政权的匈奴首领自称“大禹之后”“（将）复大禹之业”。这表明 A．各民族隔阂完全消失 B．中原文明的影响扩大 C．游牧民族转向农耕生活 D．北方地区统一进程加快 16．从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”，这一转变不能说明 A．中央集权加强 B．思想控制严厉 C．统一局面形成 D．其他学派消亡 17．下图为唐代鎏金胡瓶。胡瓶，是一种贮酒器具的名称，在波斯乃至整个中东地区都在使用。它最初的材 质为金银制，传入中土后工匠们用陶瓷等工艺仿制改制，并把胡瓶的口沿、流、盖做成凤首，柄上安龙首等 纹样。这说明，唐代 A．中国文化辐射至周边国家 B．中外文化交流较为频繁 C．中外各阶层饮酒风气浓厚 D．胡瓶多为皇室贵族使用 1