3对口相声 我长大了教案-2022-2023学年小学二年级课后服务口才课程

《对口相声 我长大了》 计划课时：1课时（45分钟） 教学目标： 1、 认知目标：掌握口部操基本功，与相声相关知识点 2、 技能与方法：练习口部操，规范站姿，做到口齿清楚，情绪表达得当。 3、 情感态度：了解相声相关知识点 ，弘扬中华曲艺文化 教学重点：掌握相声基本知识要点，规范表演站姿，强化表演的互动性。 教学难点：注重对口相声表演时与观众的眼神动作互动 活动一：课前活动（10分钟） 破冰游戏喝茶： 游戏意义: 游戏规则 老师:各位英雄好汉请抱拳。学生:哈!老师:某某请某某喝茶;他要说，某某不会喝茶;老师说，那么谁会喝茶?学生说，某某某会喝茶。依次传递下去。 锻炼学生的应变能力 活动二：基本功训练 发声训练： 声、韵、调到位，提、打、挺、松的状态。 (阴阳上去)：兵强马壮 光明磊落 山穷水尽 山明水秀 千锤百炼 心明眼亮 风调雨顺 (去上阳阴)：逆水行舟 妙手回春 热火朝天 驷马难追 信以为真 背井离乡 遍体鳞伤 调虎离山 活动三：课程导入 播放相声视频 引入课程 活动四：老师示范讲解 活动五：分段讲解 活动六：课外延伸扩展 语气训练： “喜”的语气一般是“气满声高”的。发音器官松弛。似千里轻舟，气息顺畅，激情洋溢，给人以兴奋感。 “惧”的语气一般是“气提声凝”。发音器官迟钝，气息似积存于胸，出气强弱不匀。像冰封，出语不顺，像倒流，给人以“衰竭感” “急”的语气一般是“气短声促”。吐字弹射有力，气息急迫如穿梭，出语间隙停顿短暂，给人催逼感 结束本次课程。 学科网（北京）股份有限公司 $