12手影 教案-2022-2023学年小学二年级课后服务口才课程

课程名称：初级一册第十一课 《儿童诗朗诵》 计划课时：1课时（45分钟） 教学目标： 1、认知目标：掌握诗朗诵的技巧，从训练停顿、重音、语气、节奏、面部表情、手势、身体动作等技巧着手教授。 2、技能与方法：通过朗诵表演的形式练习“做手影”。 3、情感态度：培养孩子的朗诵技巧，让孩子更深刻地了解中国民间的传统戏曲艺术“皮影戏”。 教学重点：能够声情并茂的朗诵《做手影》。 教学难点：掌握朗诵技巧和动作要领。 教学准备：魔法棒 活动一：课前活动（5分钟） 开始部分：亲爱的小朋友们你们好！我是你们的兔子老师！ 非常高兴又见到各位小朋友们！让我们一起喊出我们的魔法 口号（教师喊出口号：金英魔法课堂，魔法变变变，变出 最具声音魅力的你！） 展开部分： 导入：通过询问孩子知道哪些民间艺术来导入今日口才课。 活动二：口部操（10分钟） 开始部分：想要发音准备，声音有魅力，就要常常练习口部 操，锻炼咬字器官，使它们灵活运动起来。 展开部分： 1、 顶舌讲解。嘴巴紧闭，用舌尖顶起口腔内壁，左右交替，反复练习。 2、 加音乐练习顶舌。 结束部分：带小朋友一起复述顶舌口诀。 活动三：新授课程（20分钟） 开始部分：老师使用皮影起源的视频导入。 展开部分： 1、 看视频学手影，大家一起做手影游戏。 2、教授诗朗诵“做手影”：朗诵基调是轻松活泼的，停顿的时候要声断气不断，最后加入动作趣味升级。 3、讲解表演：动作、眼神和语气要恰到好处。 4、学生演绎“做手影”。 结束部分：对表现优秀的孩子进行奖励。(奖励贴) 教学拓展与延伸：（10分钟） 回顾：顶舌练习，了解皮影的起源，并做好玩的手影，感情饱满，节奏准确，动作标准的演绎“做手影”。 学科网（北京）股份有限公司 $