吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县哈拉毛都镇蒙古族中学等5校2022-2023学年八年级上学期期中语文试题

八年上·语文（省命题）（二十)》 八年上·培文（省南短）（三二十) 名校调研系列卷·八年上期中测试 语文（人教版） 得分评卷人 二、阅读(45分) 22 题号 三 总分 (一)文言文阅读(15分) 阅读下文，回答问题。 得分 【甲】苍谢中书书 得分评卷人 山川之美，古来共谈。高4入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠什，四时保 一、积累与运用(15分) 备。晓雾将歌，猴乌乱鸣：夕日欲颜，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能 与其奇者。 班 级 密 请在下面的田字格中括号内或横线上端正地书写正确答案，或填写相应选项。（第1-4 【之】石淘记（节选） 封 题每句1分，第5题每小题2分) 水平布其上流若织文①响若搡琴。揭跣”而往，折竹箭，扫陈叶，排3腐木，可罗胡床十 八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下：翠羽之木，龙蜂之石，均荫其上。古之人其 1.大漠孤烟直 (王维使至赛上》) 有乐乎此耶？后之来者有能追予之践反”邪？得意之日，与石梁同。 【注释】①文：同“纹”，花纹。②揭跣：拎起衣股，赤着脚。③排：推。④交络：交织，形容水 烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） 波像交织的纹理。⑤践履：踪迹，足迹。 6.下列表述不正确的一项是()(2分) 3.曹植〈梁甫行)诗中，描绘边海贫民的妻子儿女衣不蔽体，在山林中与野兽争夺生存空 A.谢中书，即谢征，南朝梁陈郡阳夏人，曾任中书舍人。 要 B.《答谢中书书》中的第二个“书”是书信的意思。 间的艰苦生活的两句诗是： C.陶弘景，字通明，南朝齐梁时思想家。有《陶隐居集》 D.“自康乐以来”中的“康乐”是东晋政治家谢安。 7.下列句中加点词的解释，不正确的一项是()(2分) 4.白居易《钱塘湖春行》诗中，展现出西湖初春天花乱坠，碧草如茵的美丽景色的诗句是： A.晓雾将歇（休息） B.四时俱备（四季） C.五色交辉（交相辉映） D.沉鳞竞跃（水中潜游的鱼） 密 8.请用“/”给【乙】文中画线的句子断句。（限两处）(2分) 水平布其上流若织文响若操琴。 封 5.阅读语段，按要求完成下面题目。 9.将下面的句子翻译成现代汉语。（2分) 每一本书都酝酿着一份感动、一种希望口一股超脱口它有着宇宙的空问去闲释着 后之来者有能追予之践履耶？ 线 “厚德栽物”。不管你有什么样的郁网，或是什么样的图惑，它都毫不性吝的接纳你，花 外 世间万物所有的答案都拥聚在一起。书就像一支永不德灭的火把，为我们照亮前程，指 10.【甲】文是六朝山水小品的名作，作者在文中以“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时 俱备”这样的简练文字勾画出了一幅绝妙美景。请你用自己的语言，形象地将此美景 不 点方向。 描绘出来。(2分) 写 （)把人生比喻成一次探险的旅行，那么书便是观望路程的潜望镜，使你的人 生永远没有十字路口的徘徊，也不再是白天不懂夜的黑，印便是再大的风雨它都会化作 考 一堵坚不可摧的墙，迎接所有的困难。 11.“高峰入云，清流见底”两句写出了山蜂、流水怎样的特点？(2分) 号 (」)给语段中加点的字注音。 ①阀释( ②徘侧( 姓 (2)在语段括号内填人关联词，怡当的一项是() 12.【甲【乙】两文的作者在写景后都流露出得意之情，请结合两篇文章的内容简要分析 A.因为B.如果C.只有 D.不是 两位作者“得意”的原因。(3分) 名 (3)语段中“☐”处填人标点符号，恰当的一项是() A.逗号逗号B.冒号句号C.顿号省略号 D.句号悠叹号 考生 (4)语段中画横线部分运用的修辞方法是 座位序号 语文试卷第1贞（共8页） 语文试卷第2页（共8页） 八年上·语文（省命题）（二十)】 八年上·婚文（省晚恩）（二十） (二)现代文阅读(25分) 13.下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) (甲)阅读下文，回答问题。(14分) A第②段中说想起抓住一位剪纸老人双手时，脊背“会冒出一层很热的汗来”，突出强 窗花 调了“我”"对窗花艺术的倾倒以及心灵受到的震撼。 ①在大雪封山的日子里，是这些贴得红形形的窗花告诉我，在被雪埋得很深很死的山 B.文中第③段写陕北人钟爱贴窗花是为了让自己的日子“在这片贫瘠之乡，还过得很 城上，还有人家。或许是命里有缘，每次到陕北，都能遇上一些让我心动的剪纸人，并且在 瓷实”。 回城后很长的时间里，都一心想着她们的面容。就是这次踏雪北上，在除了雪的白色几乎 C,第④段画线句子“许多剪纸艺人只要一握起剪刀，就进人一种半癫状态”，“半瘫状 无别的色泽可寻的时候，也有一些生动极了的窗花，会突然从一个极不显眼的地方，亮在 态"写出了剪纸艺人剪纸时的人神与痴迷。 密 一条村道上。 D.第⑤段中“勾魂的俗物”指的是不高雅的物品，含贬义。 ②说句真话，最初让我倾倒，并把窗花看得像神物似的，是在好奇地