标点符号知识点讲解上（课件）部编版语文三年级阅读理解

—阅读理解— ——标点符号讲解 . 让人后悔的事 做家务 助人为乐 课前小知识 https://www.bilibili.com/video/BV1U3411c7CT/?p=2&share_source=copy_web&vd_source=eef92e0a0f72ba06fc174c8ad4d1741e 一 标点符号的用法 标点符号很重要，组成文章不可少。 该用哪种呢小符号，大家认真来思考。 意思未完用( )，一句说完用( )， 喜怒哀乐用( )，提出问题用( )， 并列词语用( )，并列分句用( )， 说话后面用( )，对话引用( )， 书文名称( )， 意思省略( )， 标点符号用准确， 文章清楚都称好。 , 。 ！ ？ 、 ； ： “ ” 《》 ...... 一 标点符号的用法 标点符号很重要，组成文章不可少。 该用哪种呢小符号，大家认真来思考。 意思未完用( )，一句说完用( )， 喜怒哀乐用( )，提出问题用( )， 并列词语用( )，并列分句用( )， 说话后面用( )，对话引用( )， 书文名称( )， 意思省略( )， 标点符号用准确， 文章清楚都称好。 , 。 ！ ？ 、 ； ： “ ” 《》 ...... 一 常用标点符号的位置 , 。 ！ ？ 、 ； ： 1.位于方格的左下角 2.位于方格的中间 ... ... 3.位于方格的左半格 一 常用标点符号的位置 = “ ” 4.位于方格的右上角和左上角 5.位于方格的右半格和左半格 《 》 （ ） 一 想一想，句号住在哪里？ 好 阿 姨 一 天 ， 我 到 商 店 买 牙 膏 1.写到格子外面去 2.写到下一行的第一格 3.和这一行的最后一个字挤一挤 。 像这种情况的标点符号还有： 、 , ; : 。 ？ ！ ” 一 逗号 ， 表示一句话中间的停顿。 1.这翻滚的麦浪 这清清的河水 这大雁的歌唱 使年轻人深深陶醉了。 2.他们含着泪 念着海力布的名字 扶着老人 领着孩子 赶着牛羊 往很远的地方走去。 3.如果明天下雨 秋游就改天进行。 ， ， ， ， ， ， ， ， ， 二 句号 ， 用在陈述句末尾，表示一句话说完了之后一个较大的停顿。 例: 1.中国的国旗是五星红旗。 2.请把门关上。 3.今天我们必须完成任务。 4.下课了。 二 经典错误用法——当断不断，一逗到底 ， 用在陈述句末尾，表示一句话说完了之后一个较大的停顿。 放学回家，我看见茶几上有一些垃圾，我找来抹布，把抹布拿到水龙头下洗了洗，用力把茶几一点一点擦干净，我看到地面也已经很脏了，就拿来拖把拖地面，拖呀拖呀，终于把几个房间打扫干净，我累得瘫倒在沙发上，自言自语地说:“劳动真辛苦呀!" 。 。 。 。 。 三 顿号 表示并列的词语间的停顿。 1.我们吃的粮食 蔬菜 水果 肉类 穿的棉 麻 毛 丝 烧的柴火都和太阳有密切的关系。 、 、 、 、 、 、 、 ， ， 三 顿号（特殊情况） ， 数字相连或表示大概数字， 中间不用顿号。 五六年级的同学今天去游学。 刚一进门，我就被一个十二三岁的小女孩挡住了。 每年七八月份，都是我们这里的旅游旺季。 四 分号 ， 表示并列分句间的停顿。 1.他的神色，还是那么安祥; 他的举止，还是那么凝重。 2.透过屏幕，我看到家长们的期盼; 透过屏幕，我看到孩子们一双双渴求知识的眼睛。 3.燕子去了，有再来的时候; 杨柳枯了，有再绿的时候。 四 分号 ， 在两个或几个并列分句中，至少有一个分句内部用了逗号，分句之间才能用分号。 凌晨四点 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 五点左右 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 七点 睡莲从梦中醒来 中午12点左右 午时花开放了 下午3点 万寿菊欣然怒放 傍晚6点烟草花在暮色中苏醒.…… ， ； ， ， ， ； ； ； ， ； ， 四 分号 ， 单句并列(内部没有用逗号)，这些并列分句之间一般应当用逗号。 对待同志要像春天般的温暖 对待工作要像夏天一样火热 对待个人主义要像秋风扫落叶一样 对待敌人要像严冬一样残酷无情。 ， ， ， 五 练一练 ？ ！ 。 ！ ？ 1.这到底是怎么回事（ ） 2.你的书包真沉呀（ ） 3.我这次语文考了100分（