第1课 从食物采集到食物生产（分层作业）-【上好课】2022-2023学年高二历史同步备课系列（选择性必修2经济与社会生活）

第1课 从食物采集到食物生产 分层作业 【基础达标】 1．（2022·重庆巴蜀中学高二阶段练习）著名历史学家钱乘旦在《西方那块士》中讲到：“由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子，为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是更多的地方出现农业”。以下与作者观点最接近的是（   ） A．农耕文明具有扩展潜能 B．农耕文明社会分工发达 C．农耕文明生产效率较高 D．农耕文明社会组织完备 2．（2022·四川省内江市第六中学高一阶段练习）战国时期，黄老帛书《经法·君正》篇指出“人之本在地，地之本在宜……知地宜需时而树”；荀子有云：“春耕夏耘，秋收冬藏，四者不失时，故五谷不绝。”这些言论反映了当时我国的农业生产（   ） A．注重遵循自然规律 B．抵制自然灾害的能力弱 C．铁犁牛耕已经普及 D．重视提高土地的利用率 3．（2022·全国·高二课时练习）古代中国、古代巴比伦、古代印度和古代埃及是最早产生农耕文明的地区,且农耕文明产生的地方无不光热充足、水源丰富、土壤肥沃。就自然条件而言,这是因为这些地区(　　) A．都位于农业发达地区 B．都位于地势平坦区域 C．都位于人口稠密地区 D．都位于大江大河流域 4．（2022·全国·高二单元测试）据考古发现，公元前1700年左右以苏美尔语书写的泥板历书（共109行）是目前所知历史上最早的一部农人历书。就其内容（关于农作物从灌溉、耕耘到收获的全过程）而言，是一部小自耕农的农业手册。汉谟拉比时代还开凿了运河并有管理严格的灌溉网。这表明（   ） A．两河流域人比较重视农业发展 B．楔形文字形成与农业发展关系密切 C．古代苏美尔人是农业的创始人 D．古代巴比伦是当时农业最发达国家 5．（2022·黑龙江·牡丹江市第三高级中学高三阶段练习）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“种植作物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。……农业生产率的增长则使食物有了剩余，从而使得社会能够供养新产生的祭司阶级、军队和官吏。……文字就是祭司们发明出来用以记事的。”这说明　    （　　） A．文字的产生是人类进入文明社会的唯一标志 B．农业的产生是人类迈向文明的重要前提之一 C．古代文明产生于祭司对神灵真诚的崇拜 D．私有制的产生是人类文明进步的体现 6．（2022·全国·高二课时练习）叙利亚的阿布胡赖拉遗址是已知最早的农业遗址之一，最初是一个300—400人依靠采集、狩猎为生的定居聚落，约公元前11050年，由于气候突变，该地居民开始尝试种植黑麦。之后其迅速扩展成一个占地近12公顷且规划整齐的村落，房子由半地穴式房屋升格成单层的泥砖房。这表明 A．气候因素导致农业出现 B．农业改变人类生活方式 C．人口增多推动房屋变迁 D．叙利亚是黑麦的发源地 【能力提升】 1．（2022·全国·高二单元测试）战国时代，“五谷”之说已相当普遍地使用，但所涵盖的内容却不尽相同，或无稻，或无麻，或无黍，但必有粟（稷）、菽（大豆）和麦。据此可知，当时 A．北方农业生产领先南方 B．民众饮食结构发生根本变化 C．铁制农具得到普遍使用 D．经济作物生产存在地区差异 2.（2022·湖南·高三单元测试）18世纪以前，欧洲人的食物主要来源于谷物的供应，而此后土豆取代了由面包与粥构成的食物体系，而日益成为了餐桌上的新主食。这一变化主要得益于（   ） A．美洲地区的开发 B．香料用品的大量输入 C．世界联系的加强 D．民众生活的不断提升 3．（2022·全国·高二单元测试）据考古学家和古人类学家推断，从旧石器时代的早期到中期，世界人口的年增长率不足0.001%；而从公元前9000年到公元前3000年，世界人口的年增长率已提高到0.03%，与采集和渔猎时期相比高出30倍。出现这一变化的主要原因是（   ） A．原始农业的产生 B．铁犁牛耕的应用 C．生产能力的提高 D．水利工程的修建 4.．（2022·四川·遂宁中学高二阶段练习）在人类处于食物采集阶段，人类各群体的活动范围仅限于其狩猎场所。当人类学会了农业、冶金术和造船术时，活动范围就扩大了，地区性的帝国也逐渐形成了。这表明（   ） A．古代社会生产力水平低下 B．帝国的形成扩大了文明区 C．食物采集时期人类活动单一 D．生产力发展推动文明扩展 5．（2022·全国·高二单元测试）有学者指出：“高纬度地区的人们，生存条件太差，无法种植。低纬度地区的人们，因为采集条件相对较好，不需要农耕。只有中纬度地区的人们需要种植并且可以产生农耕，因为他们面临饥荒，他们需要挑战饥荒，他们需要度过冬天，他们需要贮藏。”据此推知，该学者讨论的主题最有可能是（   ） A．地理环境与农业起源的关系 B．储备技术对于农业的重要性 C．食物生产与人类文明的产生 D．历