专题4.1 平面图形中的计数问题(强化)-【题型分层练】2022-2023学年七年级数学上册单元题型精练(基础题型+强化题型)(北师大版)

2022-11-03
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第四章 基本平面图形
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.39 MB
发布时间 2022-11-03
更新时间 2023-04-09
作者 IMath
品牌系列 -
审核时间 2022-11-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35731103.html
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来源 学科网

内容正文:

专题4.1 平面图形中的计数问题 【例题精讲】 如图,以为一个端点的线段共有   A.1条 B.2条 C.3条 D.4条 【解答】解:以为端点的线段有、、,共三条, 故选:. 济青高铁北线,共设有5个不同站点,要保证每两个站点之间都有高铁可乘,需要印制不同的火车票   A.20种 B.42种 C.10种 D.84种 【解答】解:如图,图中有5个站点. 经分析,往同一个方向(从1站点往5站点的方向),需要印制不同的火车票种类的数量有(种. 保证任意两个站点双向都有车票,需要印制车票种类的数量为(种. 故选:. 观察下列图形,并阅读图形下面的相关文字: ①两直线相交,最多1个交点;②三条直线相交最多有3个交点;③四条直线相交最多有6个交点;那么十条直线相交交点个数最多有   A.40个 B.45个 C.50个 D.55个 【解答】解:10条直线两两相交,最多有. 故选:. 如图,先研究下面三角形、四边形、五边形、六边形多边形的边数及其对角线条数的关系,再完成下面问题: (1)若一个多边形是七边形,它的对角线条数为 14 ,边形的对角线条数为  (用表示). (2)求正好65条对角线的多边形是几边形. 【解答】解:(1)若一个多边形是七边形,它的对角线条数为,边形的对角线条数为(用表示). (2)设正好65条对角线的多边形是边形,依题意有 , 解得,. 故正好65条对角线的多边形是13边形. 故答案为:14,. 【题组训练】 2.如图,点为线段上一点,则图中线段的条数为   A.1条 B.2条 C.3条 D.4条 【解答】解:图中有线段、、共3条, 故选:. 3.如图,点,,,在同一条直线上,则图中线段的条数有   A.3条 B.4条 C.5条 D.6条 【解答】解:由图可得,线段有:线段、线段、线段、线段、线段、线段,共6条. 故选:. 4.如图,在直线上依次有,,三点,则图中线段共有   A.4条 B.3条 C.2条 D.1条 【解答】解:图中线段共有、、三条, 故选:. 5.如图,共有线段   A.3条 B.4条 C.5条 D.6条 【解答】解:线段、、、、、共六条,也可以根据公式计算,,故选. 7.甲、乙两地开通了高铁,中途有三个站停靠,如果站与站之间的路程及站点与甲、乙两地的路程都不相等,那么高铁公司需要在这段路上准备几种不同的高铁票   A.5种 B.10种 C.20种 D.40种 【解答】解:根据线段的定义:可知图中共有线段有,,,,、、、、、共10条, 因车票需要考虑方向性,如,“”与“”票价相同,但车票不同,故需要准备20种车票. 故选:. 8.济青高铁北线,共设有11个不同站点,要保证每两个站点之间都有高铁可乘,需要印制不同的火车票   A.110种 B.132种 C.55种 D.66种 【解答】解:由题知,只有一站的票有种, 有两站的票有种, 有三站的票有种, 有四站的票有种, , 有11站的票有种, 需要印制不同的火车票为:(种, 故选:. 9.杭衢高铁线上,要保证衢州、金华、义乌、诸暨、杭州每两个城市之间都有高铁可乘,需要印制不同的火车票   A.20种 B.15种 C.10种 D.5种 【解答】解:需要印制不同的火车票的种数是:(种. 故选:. 10.从阳谷开往济南的特快列车,途中要停靠三个站点如果任意两站间的票价都不同,不同的票价有  10 种. 【解答】解:阳谷开往济南的特快列车,途中共有五个站点, 当时,, 故答案为:10. 11.往返于、两地的客车,中途停靠四个站,共有  15 种不同的票价,要准备   种车票. 【解答】解:如图,记中途四个车站分别为、、、 则共有,,,,,,,,,,,,,,,15种不同的票价, 又题中是往返列车,往返的车票都不相同, 所以共有票, 故答案为:15,30. 12.【观察思考】如图,线段上有两个点、,分别以点、、、为端点的线段共有  6 条. 【模型构建】若线段上有个点(包括端点),则该线段上共有   条线段. 【拓展应用】若有10支球队参加校级篮球比赛,比赛采用单循环制(即每支球队之间都要进行一场比赛),请你应用上述模型构建,求一共要进行多少场比赛? 【解答】解:【观察思考】(条, 故答案为:6; 【模型构建】, 故答案为:; 【拓展应用】把10支球队看作直线上的10个点,每两支球队之间的一场比赛看作一条线段,由题知, 当时,. 13.若直线上有两个点,则以这两点为端点可以确定一条线段.请仔细观察图形,解决下列问题: (1)如图1,直线上有3个点,,,则可以确定  3 条线段; (2)如图2,直线上有4个点,,,,则可以确定   条线段; (3)若直线上有个点,一共可以确定多少条线段?请写出解题过程. 【解答】解:(1)直线上有、、,线段总条数是:, 故答案

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