内容正文:
人教社数学A版选择性必修第一册
四基认知与能力训练45分钟系列
知训21 两条平行直线的距离
一、认知课标四基与能力要求:
1.理解并掌握两条平行线间的距离公式。
二、落实四基与提高能力训练
(一)选择题
1. 直线l1:,l2:之间的距离为
(A) (B) (C) (D)2
2.两条平行直线之间的距离为,则实数m的值为
(A) (B) (C) (D)
3.两条平行直线间的距离为
(A) 0或 (B)0或 (C) (D)
4.已知P,Q分别是两条直线上任意一点,则|PQ|的最小值为
(A)1 (B)2 (C) 3 (D)6
5. 已知两组平行线所围成的平行四边形的面积为
(A)4 (B) (C) (D)
6. 直线m,n分别过点M(0,2),N(3,-2),它们分别围绕着M,N旋转,但是始终保持m//n,则两条直线间的距离的取值范围是
(A) (B) (C) (D)
(二)填空题
7. 已知点A(1,1),B(3,5)到过点(2,1)的直线l的距离相等 ,则l的方程式 ;
8.已知两条平行直线,则与它们等距离的平行直线的方程为 ;
9.若动点A,B分别在直线 移动,则AB中点M到原点距离的最小值为 ;
10.某条直线过直线的交点,且与直线平行,则这两条平行直线的距离为 。
(三)解答题
11. 已知两条平行直线分别过点M(0,5),N(1,0),且两条直线的距离为5,求这两条直线的方程。
12.已知直线平行。设直线l过点(1,2)它被直线l1,l2所截线段的中点在直线上,求l的方程。
三、数学思想、方法与核心素养解析
1.理解并掌握平行直线间的距离,能用平行直线间的距离解决实际问题。
四、参考答案:
1. C 2. D 3.D . 4. C 5. A 6.C 7. 8. 9. 10. 1
11.解析:当两条直线的斜率不存在,则两条平行线为,但两条直线的距离为1,不为5,所以不成立。
当存在斜率时,设
因为,由于两条直线间的距离