第二单元 8 荷花淀 小二黑结婚(节选) 党费-2022-2023学年新教材高中语文选择性必修中册【新课程同步训练】学习手册（统编版）

高中语文选择性必修 中册 （人教版） 精编版 二、 1. D 【解析】 D 项， “通过对南方古董家具经 营者来买枣树的描写表达了担忧” 错误， 文中写 “南方 一位做古董家具生意的经营者看中了这里的古枣树…… 表示想出巨资挖走园中几棵最大的枣树”， 而刘老汉的 反应是 “火冒三丈” “无论给多少钱都不能挖， 那可是 老祖宗给俺们留下的无价之宝啊！ 他们要挖走的不单是 树， 而是全村人的命根……” 这个经营者 “最后只好悻 悻离开”。 可见， 作者借此表现出当地人对枣树的守护， 并没有表达担忧之情。 2. C 【解析】 C 项， 没有心理描写。 3. ① 枣农管理枣树， 写出了枣农对古枣树的爱护和 精心栽培。 ② 赞美沙区人民为古枣园世代相守、 默默耕 耘、 铁骨铮铮的品格。 4. ① 感受到古枣园历史的悠久。 ② 感受到古枣园蓬 勃的生机 。 ③ 感受到沙区人民的勤劳 、 智慧和坚守 。 ④ 感受到国家政策对当地发展的巨大推动作用。 8.荷花淀 * 小二黑结婚 （节选） * 党费 自主预学 略 预学自检 1. C 【解析】 应为 “脱缰野马”。 2. D 【解析】 A 项， 应为 “订婚 ”； B 项应为 “安 详”； C 项应为 “直截了当”。 3. B 【解析】 铜墙铁壁， 比喻防御十分坚固， 不可 摧毁； 也比喻团结一致。 固若金汤比喻防守严密， 无懈 可击。 “就像” 与 “若” 语意重复， 应填铜墙铁壁。 一 钱不值指一个铜钱都不值， 比喻毫无价值。 不名一文形 容穷困到了极点， 不符合语境。 顺水推舟意思是顺着水 流的方向推船， 比喻顺着某个趋势或某种方式说话办 事。 随波逐流比喻自己没有立场和主见， 只是随着潮流 走， 一般含贬义。 本语境不含贬义， 且从语意看， 顺水 推舟更符合。 蹑手蹑脚意思是放轻脚步走的样子。 鬼鬼 祟祟形容行动偷偷摸摸， 不光明正大； 或者另怀鬼胎， 暗中使用诡计 。 含贬义 ， 与语境不符 。 因此 ， 本题选 B 项。 4. C 【解析】 隔三差五比喻时常发生， 不符合语境 表达的要求， 应为 “断断续续”。 断断续续意思是时断 时续地接连下去。 5. A 【解析】 主宾搭配不当。 主语 “全淀人” 与宾 语 “长城” 搭配不当。 应改为 “每年芦花飘飞苇叶黄的 时候， 全淀的芦苇收割， 垛起垛来， 在白洋淀周围的广 场上， 就成了一条苇子的长城”。 6. D 【解析】 根据语境， 所填句要体现主语 “她”， “严厉” 词义过重。 能力提升 一、 ① 《荷花淀》 表现 “斗争” 的主要情节： “黎 明话别” “淀中交战” “秋冬练兵”。 选取这三个情节， 能从不同角度来表现斗争， 既有小家庭中小夫妻为革命 舍小家的情怀， 也有正面对敌斗争的大场面， 还有战后 练兵积极备战的情景； 选择战前、 战中、 战后三个时间 节点， 从不同切面展现革命者的战斗风貌。 ② 《党费》 表现 “斗争” 的主要情节： “初次接头” “最后一面”。 选取这两个情节， 最能集中表现在艰险的战争中革命者 的斗争智慧、 牺牲精神和无限忠诚。 二、 1. D 【解析】 文中， 吴老爷子一直在支持抗日 活动， 本项原因不当。 2. C 【解析】 “反衬吴老爷并不把黑衣人放在心上” 错误 ， 小说中写道 ： 吴老爷想起昨天的事 ， 喃喃自语 道： “守分安命， 顺时听天……” 忽然， 吴老爷停了下 来 ， 对吴掌柜说道 ： “请 ！” 可见吴老爷不是不放在 心上。 3. 情节安排上 ， 交代了何冲专程来道歉送表的缘 由， 使情节更加完整。 人物塑造上， 塑造的孔武有力、 缺少原则的大胡子形象， 衬托了何大队长的知书达理、 讲究原则的人物形象。 主旨表达上， 与后文何大队长不 拿群众一针一线、 讲究原则形成了对比， 突出了人民军 队爱人民、 军民一心共同抗日的主旨。 4. 示例一： 是吴老爷。 从篇幅上看， 写吴老爷的文 字相对较多。 从情节上看， 主要情节都是写吴老爷的。 从形象上看， 吴老爷的性格最鲜明。 从主旨上看， 有关 吴老爷的内容既能表现八路军爱人民， 又能表现人民拥 护八路军， 作用最大。 （答出三点即可） 示例二： 是何大队长。 从情节上看， 何大队长送表 是主要内容， 前文内容都是铺垫。 从形象上看， 何大队 长是八路军的代表， 是小说歌颂的对象。 从主旨上看， 何大队长最能表现八路军的爱民作风。 【解析】 这篇小说塑造了吴老爷、 何大队长等人物 形象， 对于谁是主要人物的问题， 可以有不同的见解和 看法。 但不论谁是主要人物， 在谈看法或观点时， 都要 谈到人物的作用， 可以从情节、 人物自身、 主旨等方面 作答。 文章以 “鎏金怀表” 为线索， 围绕 “当怀表—送 怀表—再送怀表” 的情节展