内容正文:
参考答案与解析
6. 记念刘和珍君
*
为了忘却的记念
自主预学
积累·梳理
建构·探究
略
预学自检
1. D
【解析】 应为 “黯然失色”。
2. B
【解析】 “被难” 中的 “难” 意思是 “灾难”。
3. C
【解析】 欣然, 高兴、 愉快的样子。 奋然, 奋
发, 愤激。 毅然, 坚决地, 毫不犹豫地。 收集, 使收拢
汇集在一起。 搜集, 搜索、 收集。
4. D
【解析】 此句应选用 “隐约其辞”, 形容说话或
写文章躲躲闪闪, 使人不易明白。 词不达意, 言辞不能
确切地表达要说的意思。
5.
能力提升
1.
第
①
段: “然而” 突出了刘和珍的与众不同, 刻
画了她追求真理、 自强上进的形象。
第
②
段 : 表现刘和珍疾恶如仇 、 勇于斗争的精
神, 既刻画了刘和珍善良温和美好 、 富有生命气息的
年轻女性形象, 又突出体现了她具有责任感的进步青
年形象。
第
③
段: “欣然前往” 写出了刘和珍积极、 热情,
富有进步思想; 遭到虐杀, 突出她富有社会责任感、 勇
于牺牲的革命青年形象。
2.
“忘却” 与 “记念” 是意思相反的两个词, 放在
一起看似矛盾, 实际上寄寓着深刻的含义。 在本文中,
“忘却 ” 不是 “忘记 ”, 而是 “摆脱 ” “搁置 ” 的同义
语。 就是将战友牺牲带来的无比悲痛暂时搁置一边, 把
情绪从悲哀中摆脱出来, 化悲痛为力量, 以更有效的战
斗来纪念死者 。 “为了忘却 ” 实际上是 “为了战斗”,
唯有战斗才是对死去的革命青年的最好的、 最有价值的
纪念。 这个标题反映了作者深刻的情感、 坚强的斗志和
必胜的信念。
3.
这两篇文章都运用了叙述、 议论和抒情相结合
的艺术手法 。 整体来看 , 都以记叙为主 , 中间穿插议
论, 同时蕴蓄着抒情 。 如在具体记述了三位女性惨遭
第二单元 苦难与新生
词语 重点字注音 释义
长歌
当
F哭
dàng
用写文章来F作哭泣
当
菲
当
薄
fěi bó
微薄
桀
骜
O
ào
形容性情倔强
当
喋血
dié
形容杀人多而血流遍地
立
当
仆
pū
立刻倒下
当
殒身不恤
yǔn
牺牲生命也在所不惜
罗曼
骜
谛克
dì
浪漫, 文中有富于幻想、 喜
欢新奇的意味
人心
骜
惟危
wéi
指人心险恶, 难以揣测
骜
偈子
jì
佛经中的唱词, 泛指佛教徒
隽永的诗句或言辞
当
挈妇将雏
qiè
带着妻子, 领着儿女
当
缁衣
zī
黑衣
议论性语句 语句赏析
真的猛士, 敢于直面惨
淡的人生, 敢于正视淋
漓的鲜血
运用反复手法 , 突出了 “真
的猛士 ” 英勇奋进 、 无所畏
惧的特点 , 语句整齐的节奏
感增强了表现力 , 使读者印
象深刻
议论性语句 语句赏析
中国军人的屠戮妇婴的
伟绩, 八国联军的惩创
学生的武功
以辛辣的反语讽刺反动军阀
和帝国主义欺凌屠戮爱国民
众的暴行 , 鞭挞了他们的卑
劣无耻
人 类 的 血 战 前 行 的 历
史, 正如煤的形成, 当
时用大量的木材, 结果
却只是一小块
运用比喻 , 以 “煤的形成 ”
作比, 形象阐明了革命是要
付出极大的代价的深刻道理
无论从旧道德, 从新道
德 , 只 要 是 损 己 利 人
的, 他就挑选上, 自己
背起来
用简短的议论对柔石的崇高
品质作出高度的概括
这是奴隶所幻想的脱离
苦海的惟一的好方法 ,
“剑侠 ” 盼不到 , 最自
在的惟此而已。 我不是
高 僧 , 没 有 涅 槃 的 自
由 , 却还有生之留恋 ,
我于是就逃走
借 《说岳全传》 引发的议论,
既批判空盼 “剑侠” 的无稽,
又嘲讽了敌来 “坐化 ” 的毫
无意义 , 明确表示了 “我于
是就逃走” 的抉择
续表
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高中语文选择性必修 中册 (人教版) 精编版
杀害时, 随即发出激烈的控诉与抨击: “当三个女子
从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候 ,
这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵 ! 中国军人的屠戮
妇婴的伟绩, 八国联军的惩创学生的武功 , 不幸全被
这几缕血痕抹杀了。” 在记述柔石的为人时, 作者给出
这样的评价 : “无论从旧道德 , 从新道德 , 只要是损
己利人的, 他 (柔石) 就挑选上, 自己背起来。” 这些
记述和议论, 有揭露和控诉的逻辑力量 , 也蕴蓄着强
烈的抒情——对死去的革命青年的悼念与赞美 , 对反
动派的揭露和批判 , 作者内心的悲愤与哀痛 , 以及对
“不能忘却” 的满怀的希望。 鲁迅把叙述、 议论和抒情
浑然融为一体 , 又贯穿以革命抒情的主旋律 , 体现着
“情感中的理性的美”。
素养巩固
一、
1. B
【解析】 不是变得胆怯和懦弱, 而是对刘
和珍的痛惜, 对反动派的愤怒。
2. D
【解析】
D
项中 “蕴含着钢铁般的意