第一单元 2 改造我们的学习 人的正确思想是从哪里来的-2022-2023学年新教材高中语文选择性必修中册【新课程同步训练】学习手册（统编版）

参考答案与解析 错， 相关内容在第三段， 没有论证 “二者相互转变” 的 问题。 3. B 【解析】 相关内容在第三段， 原文是 “从 ‘天 人合一’ 直觉式的初级共同意识， 逐渐转变为……基本 价值为基础的理性共同体意识”。 是 “直觉式的初级共 同意识”， 不是 “文化理念”； 是 “以……基本价值为基 础的理性共同体意识”， 不是 “基本价值取向”。 2.改造我们的学习 人的正确思想是从哪里来的？ 自主预学 积累·梳理 1. 2. 内容： 抓住芦苇、 竹笋两个事物的特征， 通过勾 勒它们的特征， 塑造出像这两个事物的主观主义的人的 丑态， 从而进行了针对性的批判。 效果： 采用对联这种 喜闻乐见的形式， 增强了嘲讽的幽默感， 使批判更加精 辟； 比喻和白描修辞手法的使用， 使喻体形象而生动， 从而使本体主观主义的表现更易让人理解， 为讽刺作了 良好的铺垫。 3. 从开头到 “改造世界的物质力量”， 指出人的正 确思想只能从社会实践中来 ， 这种思想一旦被群众掌 握， 就会变成改造世界、 改造社会的物质力量。 这是全 文的总纲 。 从 “人们在社会实践中从事各项斗争 ” 到 “这就是马克思主义的认识论， 就是辩证唯物论的认识 论”， 讲述认识的两个飞跃， 是对第一部分的具体阐释。 从 “现在我们的同志中， 有很多人还不懂得这个认识论 的道理” 到结尾， 点明对 “我们的同志” 进行辩证唯物 论中认识论的教育意义。 建构·探究 略 预学自检 1. B 【解析】 A 项中 “粗枝大叶”； C 项中 “辩证”； D 项中 “哗众取宠”。 2. C 【解析】 课文中的毛病是指 “忘记了自己认识 新鲜事物和创造新鲜事物的责任”。 3. ① 由社会的存在所决定。 ② 人类对自然界斗争的 必然。 ③ 正确认识失败。 能力提升 一 、 1. C 【解析 】 主要目标是解决中国革命中的 问题。 2. D 【解析】 分—总的布局。 二、 1. B 【解析】 与原文意思不符。 2. D 【解析】 中国特性的马克思主义是我们通过理 论联系实践学习的目标和结果， 而并非内容。 3. ① 先提出修养的问题， 然后进行分析， 最后进行 结论， 具有很强的逻辑推论性。 ② 引用古今经典和伟人 的理论， 为自己的推论提供了更好的佐证。 4. ① 通俗易懂的口语化是两篇文章的共同点， 但在 风格上又各有特色。 ② 采用第一人称的复数形式， 增强 了与听众的亲近感。 三、 1. 建设宏大的又红又专的科学技术队伍的必 要性。 2. 先提出鲜明的观点， 有必要建设宏大的又红又专 的科学技术队伍； 然后对又红又专作了深入的阐明； 接 着指出我们的科技队伍中的问题； 最后总结观点， 指出 建设宏大的又红又专的科学技术队伍很有必要。 3. ① 严谨的论证结构和过程， 增强了演讲的说服 力。 ② 质朴而通俗易懂的语言， 使得演讲更具亲和力。 ③ 中肯而大度的演讲词， 饱含着对科技人员的爱护。 素养巩固 1. D 【解析】 A 项 “提出了气候正义” 错误， 原文 第一段 “一些非政府组织承袭环境正义运动的精神， 开 始对气候变化的影响进行伦理审视， 气候正义便应运而 生 ”， 并非 “提出 ”； B 项 “实际上就是限制排放的问 成语或 四字词语 简要释义 何等肤浅、 何等贫乏 那样的肤浅， 那么的贫乏 为之一新 使它们变成全新的模样 粗枝大叶 不仔细观察认识， 只是看个大概 夸夸其谈 喜好不着实际地说， 而不愿意去实践 一知半解 只了解表面的 不以为耻， 反以为荣 不认为这是羞耻的， 反而认为一种荣耀 没有结合实际情况仔细地分析 给人带来错误指导， 把人带到错误的方向上 模模糊糊， 分不清楚 ① 有的放矢 ② 无的放矢 相反的意思。 ① 是指有目的地进行研究 ； ② 指没有目的地进行研究 哗众取宠 用言论行动迎合众人， 以博得好感或拥护 华而不实， 脆而不坚 虚浮而不切实际， 根本经不起实践的推敲 徒有虚名 空有其名声， 毫无实际 滔滔不绝 光是不停地说而不付诸行动 生吞活剥 误人不浅 若明若暗 73 高中语文选择性必修 中册 （人教版） 精编版 题” 错误， 原文第二段 “每个人都有义务将自己的 ‘碳 足迹’ 控制在合理范围之内”， 应是 “合理排放”； C 项 “而且要为后代设定义务” 错， 原文第三段 “气候正义 的本质是为了保护后代的利益， 而非为其设定义务”。 2. C 【解析】 “立足未来” 错误， 文中只在第三段 提到了未来， 其他都是立足当下。 3. B 【解析】 “那么后代需求就可以得到保证” 错 误， 原文第三段 “气候变化公约或协定把长期目标设定 为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致 的干扰， 其目的正是为了保护地球气候系统， 这是