内容正文:
高中语文选择性必修 中册 (人教版) 精编版
1. 社会历史的决定性基础
自主预学
积累·梳理
1.
示例: (
1
) 经济关系是社会历史的决定性基础。
经济关系是指一定社会的人们生产生活资料的方式。
经济关系也指一定社会的人们在分工的条件下彼此
交换产品的方式。
(
2
) 这种技术决定产品的交换方式和分配方式。
这种技术在氏族社会解体后也决定着阶级的划分。
这种技术决定着统治关系和奴役关系。
这种技术决定着国家、 政治、 法等。
(
3
) 经济状况并不像人们想象的那样自动发生作用。
人们自己创造自己的历史。
人们在既定的、 制约着他们的环境中创造着自己的
历史。
人们在现实关系的基础上创造自己的历史。
经济关系在人们创造历史的过程中, 不受其他关系
的影响。
经济关系归根到底在人们创造历史的过程中具有决
定意义。
经济关系是一条贯穿始终、 唯一有助于理解的红线。
2.
(
1
) 阐明生产方式是社会历史发展的决定性基
础, 说明经济关系的含义以及经济关系对于阶级的划分
和国家、 政治、 法律等的决定作用。
(
2a
) 肯定经济条件归根到底制约着上层建筑各因
素的发展, 是理解历史发展的红线, 同时强调上层建筑
对经济基础的反作用。
(
2b
) 分析了历史发展的必然性和偶然性的关系 ,
论述了伟大人物在历史上出现的必然性。
总结: 引导大学生运用辩证唯物主义的思考方式,
正确地理解和研究马克思主义, 同时告诫大家学会把握
“总的联系”。
建构·探究
略
预学自检
1. C
【解析】 偶然性并不能起到决定性作用。
2.
答复了两个问题。 问题一: 是否应该把经济关系
理解为生产性财富和消费性财富, 或者理解为多半取决
于科学状况的消费性财富的生产性质和方式? 问题二:
可否把经济关系仅视为引起其他关系、 一般地说决定并
影响其他关系的关系, 或者说经济结构作为唯一的创造
力量决定社会状况?
内存逻辑关系: 生产方式是社会历史发展的决定性
基础, 经济关系的含义以及经济关系对于阶级的划分和
国家、 政治、 法律等起决定作用。 经济条件归根结底制
约着上层建筑各因素的发展, 是理解历史发展的红线,
同时强调上层建筑对经济基础的反作用。 偶然性与必然
性的关系中, 历史上某一个伟大人物的出现具有偶然
性, 但这样的人物一定会出现却是必然的。 这就是辩证
的唯物主义逻辑方式。
能力提升
一、
1. C
【解析】 拿破仑式的人物的出现是历史的
必然, 即使没有拿破仑, 法国的历史还是会因为类似拿
破仑式的人物出现而发生这样的改变。
2. ①
某个伟人的出现, 是一种偶然现象; 这个社会
历史发展的必然性决定了必须会出现这样的伟人, 如拿
破仑。
②
唯物史观的发现是社会历史发展的必然, 只是
马克思在前人的基础上发现了这一观点。
二、
1. C
【解析】 原文是 “劳动产品”, 与 “商品”
不同。
2. A
【解析】 根据原文, 这个例子是来说明商品的
神秘性的。
3.
第四段首先总结了商品形式的奥秘其实是由于
对人们有意劳动的认识转换; 接着用视神经的物理原
理来更为形象地论述, 强调了商品形式中劳动的主观
意识; 为了揭开商品的神秘面纱, 最后只能以宗教式
的方式去看待商品的 “物” 的属性, 从而推论出商品
的拜物教性质。
素养巩固
1. C
【解析】
A
项, “忧患意识” “家国情怀” 是
在近代中国的文化转型中 , 而非近代化的进程中 ;
B
项, 原文对家国情怀产生复杂影响的是 “忧患意识的近
代转变”, 而并非 “忧患意识”;
D
项, 原文为 “近代以
来家国情怀演变的逻辑线索” 而非 “主线”。
2. A
【解析】 “并就二者相互转变的问题进行论证”
参考答案与解析
第一单元 理念的价值
72
参考答案与解析
错, 相关内容在第三段, 没有论证 “二者相互转变” 的
问题。
3. B
【解析】 相关内容在第三段, 原文是 “从 ‘天
人合一’ 直觉式的初级共同意识, 逐渐转变为……基本
价值为基础的理性共同体意识”。 是 “直觉式的初级共
同意识”, 不是 “文化理念”; 是 “以……基本价值为基
础的理性共同体意识”, 不是 “基本价值取向”。
2. 改造我们的学习
人的正确思想是从哪里来的?
自主预学
积累·梳理
1.
2.
内容: 抓住芦苇、 竹笋两个事物的特征, 通过勾
勒它们的特征, 塑造出像这两个事物的主观主义的人的
丑态, 从而进行了针对性的批判。 效果: 采用对联这种
喜闻乐见的形式, 增强了嘲讽的幽默感, 使批判更加精
辟; 比喻和白描修辞手法的使用, 使喻体形象而生动,
从而使本体主观主义的表现更易让人理解, 为讽刺作了
良好的铺垫。
3.
从开头到 “改造世界的物质力量”, 指出人的