5.1文化事业的曲折发展 课件--2022-2023学年人民版高中历史必修三

阅读导语思考：现代中国文化教育和科技发展状况的基本特征是什么？发展历程？ 基本特征： 曲折发展 1957年 1956年 新中国成立 “双百”方针提出，引起强烈反响 “双百”方针受到严重干扰和破坏 繁荣 建国初期 “文革”期间 凋零 “文革”时期 1978年以后 “双百”方针的贯彻和“科教兴国”的实施 繁荣 改革开放时期 专题五 现代中国的文化与科技 1、社会存在决定社会意识；经济基础决定上层建筑。（一定时期的思文是一时期政、经的反映）。——唯物史观 2、统治者态度、政府政策对当时思文有一定的影响（文化现象政治化）。　　 3、取其精华，去其糟粕，批判继承，不断创新。 专题五 现代中国的文化、教育、科技 课标要求： 知道 “双百” 方针的内涵；了解“文革”摧残文化艺术的史实；了解改革开放后文化事业取得的成就；讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 5.1文化事业的曲折发展 一、“双百”方针 与新中国文化事业的繁荣 国内： 国际： ①新中国成立，激发了文艺工作者创作热情 ②社义制度确立，经济建设需调动一切积极因素 1956苏共二十大的影响 1956年苏共二十大的召开,暴露出苏联体制的许多弊端，其中包括针对文艺和科学工作的种种清规戒律造成的对知识界积极性和创造性的挫伤。进一步坚定了中国决策者们冲破苏联模式的决心，加快了寻找中国式社会主义道路的探索步伐。 1.内容： 百家争鸣 学术领域不同学派，可以自由争论 文学艺术领域不同形式和风格可以自由发展 百花齐放 2.提出： ps:有独立思考、创作、辩论、批评等方面的自由。自由的前提——在宪法允许的范围内，保证社义方向，利于社义事业发展。 1956，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上正式提出 3.背景 其他自然科学学说上，贴上什么“封建”“资本主义”“社会主义”“无产阶级”“资产阶级”之类的阶级标签……就是错误的。在文学艺术工作方面，指出：限制创作的题材“只许写工农兵题材，只许写新社会只许写新人物等等，这种限制是不对的。”——1956年陆定一《百花齐放，百家争鸣》报告， 4.实质： 5.目的： 6.意义： 调动一切积极因素，建设社会主义 ①是建设新中国文化事业的正确方针和根本保证 ②推动了新中国文化事业的繁荣 思想解放，文化自由、民主 一、“双百”方针 与新中国文化事业的繁荣