第二单元写作《学会记事》课件（共18张PPT） 2022—2023学年部编版语文七年级上册

第二单元 感念亲情 学会记事 单元写作指导 1.结合课文,了解把事情说清楚的记事原则。 2.体会并尝试在叙事过程中抓住细节,表达感情。 3.养成通过写日记或周记来记录生活中的人和事的习惯。 素养目标 学会记事 明确记叙要素 时间 地点 人物 事件的起因 事件的经过 事件的结果 知识概述 学会记事 巧用顺序,理清条理 顺叙——按照先后次序,完整叙述 倒叙——提前叙述最突出的片段 插叙——补充叙述关联事件 传递真实情感 寻找“感动力”——选材时,要坚持真实性原则 选好“动情点”——写作时,要学会抓住细节 (一) 下面这段文字记事过于简单,读起来让人感觉不够充实。请你帮作者“添枝加叶”,把它写得丰满、生动一些。 那天放学回家,我不小心摔了一跤,手受了伤,校服也磕破了。回到家里,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼,嘱咐我以后走路要小心。 范文引路 范文 那天中午放学回家,我和小宇在路上你追我打,玩得不亦乐乎,但乐极生悲,我不小心摔了一跤,膝盖磕在水泥路面上,刚穿不久的新校服擦破了一个洞,里面的皮肤也被擦伤了,手撑在地上向前滑了半米远,像“开了花”。从未吃过这种苦头的我只觉得一阵钻心的疼痛,痛得我忍不住像小刺猬一样缩成了一团。小宇见状,连忙跑过来搀扶我。在他的帮助下,我一瘸一拐地挪回了家。到家后,一家人都围了上来,爷爷摸着我的手,奶奶抚摸着我的膝盖,眼里噙着泪水,嘴里一边直喊“乖乖”,一边叫爸爸妈妈“赶快拿药”。妈妈腰上还系着围裙,正在准备午饭,见我这个样子,顾不上解下围裙,心急火燎地在柜子里找药。爸爸站在一边不停地询问小宇是怎么一回事,妈妈拿来药后,他接过来小心翼翼地为我搽上消毒药水,一边问我“怎么样”“是不是很疼”“要不要去医院” ……看着