7.1.1 植物的生殖（课件）-2022-2023学年八年级生物同步课件精讲+习题精练（人教版八年级下册）

即将上课，请做好学习准备！ 1 梁上有双燕，翩翩雄与雌。 衔泥两椽间，一巢生四儿。 四儿日夜长，索食声孜孜。 青虫不易捕，黄口无饱期。 ——唐•白居易《燕诗示刘叟》节选 从个体水平看，生物体的寿命是有限的，死亡意味着生命的结束。而从整个生物圈来看，生命总是在不断地延续和发展着，通过生殖和发育、遗传和变异，并于环境的变化相互作用，演奏着延绵不绝、跌宕起伏的生命乐章。 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。 人的“十月怀胎，一朝分娩”，你已知晓；被子植物的开花结实，种子萌发，你耳熟能详；细菌的分裂繁殖，真菌及一些植物的孢子生殖，你也大致了解。生物界还有哪些不同的生殖和发育方式呢？这与人类保护和利用生物又有什么关系呢？ 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 3 一、有性生殖——桃的生殖过程 开花 传粉 受精 子房发育 形成果实 一、有性生殖——绿色开花植物的有性生殖 受精卵 雄蕊 雌蕊 子房 花柱 柱头 胚珠 花丝 花药 花粉 精子 卵细胞 种子的胚 新一代植株 花蕊 新一代植株 花 一、有性生殖 由两性生殖细胞（精子、卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。 有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。有性生殖有利于基因交流,使后代具有更强的生活能力和变异性，对于植物的生存和进化具有重要意义。 接合生殖是指某些真菌，细菌，绿藻和原生动物进行有性生殖时，两个细胞互相靠拢形成接合部位，并发生原生质融合而生成接合子，由接合子发育成新个体的生殖方式。如水绵、草履虫的有性生殖。 配子生殖是指由亲体产生的有性生殖细胞配子，两两相配成对，互相结合，成为合子，再由合子发育成新个体的生殖方式。这种生殖方式又可分为：同配生殖、异配生殖和卵式生殖，其中最常见的是卵式生殖。卵式生殖亲代产生的配子的大小和形状悬殊：大配子叫卵细胞，小配子叫精子。 二、无性生殖 竹笋 竹子 竹鞭（地下茎） 二、无性生殖 二、无性生殖 二、无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式属于无性生殖。无性生殖的后代，只具有母体的遗传特性。 无性生殖可以分为分裂生殖（细菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨类等）、营