第1章 第2节 种群数量的变化（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修2 生物与环境（人教版2019）

种群及其动态 第1章 第2节　种群数量的变化 返回目录 生物学　选择性必修2 　 必备知识·新知全解 课堂要点·多维探究 网络构建·随堂检验 课时作业(二) 目 录 Contents 必备知识·新知全解 数学形式 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 曲线图 数学公式 曲线图 返回目录 生物学　选择性必修2 　 理想 返回目录 生物学　选择性必修2 　 起始数量 返回目录 生物学　选择性必修2 　 资源和空间 趋于稳定 “S” 返回目录 生物学　选择性必修2 　 环境容纳量 最大数量 环境容纳量 返回目录 生物学　选择性必修2 　 波动 种群爆发 返回目录 生物学　选择性必修2 　 不利 下降 个体数量 近亲繁殖 消亡 最小种群数量 返回目录 生物学　选择性必修2 　 液体培养基 返回目录 生物学　选择性必修2 　 抽样检测 血细胞计数板 全部沉降到计数室底部 一个小方格 估算 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 √ × × √ √ 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 要点一　种群数量的“J”形与“S”形增长 课堂要点·多维探究 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 要点二　探究培养液中酵母菌种群数量的变化 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 网络构建·随堂检验 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 返回目录 生物学　选择性必修2 　 课时作业(二) 返回目录 生物学　选择性必修2 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2003、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 [课标要求]1.尝试建立数学模型解释种群的数量变动。　2.讨论不同条件下种群增长的类型。　3.探究培养液中某种酵母菌种群数量的动态变化。 一、建构种群增长模型的方法 1．数学模型：用来描述一个系统或它的性质的____________。 2．建立数学模型 3．数学模型类型及特点 除数学方程式模型外，_________也是数学模型的另一种表现形式，对于反映种群数量的增长趋势，两种模型中更精确的是____________模型，更直观的是_________模型。 二、种群数量的“J”形与“S”形增长 1．种群的“J”形增长 (1)含义 ______条件下的种群，以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，大致呈“J”形。 (2)数学模型 ①模型假设 ②建立模型：t年后种群数量为___________。