专题3 第二单元 第1课时 钠的性质与制备（Word练习）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中化学必修第一册（苏教版2020）

1．(2020·山东潍坊高一期中)将钠和碳分别置于如图所示的两个盛满足量氧气的集气瓶中，待燃烧完毕恢复到室温后，同时打开装置中的两个止水夹，这时观察到(　　) A．水进入左瓶 B．水进入右瓶 C．水同时进入两瓶 D．水不进入任何一瓶 A　[钠与氧气反应生成过氧化钠固体，燃烧后左瓶内气体体积减少，压强减小；碳与氧气反应生成二氧化碳气体，右瓶内气体体积变化不大，压强变化不大。故燃烧完毕后同时打开装置中的两个活塞，水只会进入左瓶中。] 2．(2020·山东烟台高一期中)如图所示装置，试管中盛有水，气球a中盛有干燥的固体过氧化钠颗粒，U形管中注有浅红色的水，已知过氧化钠与水反应是放热的。将气球用橡皮筋紧缚在试管口，实验时将气球中的固体颗粒抖落到试管b的水中，不会出现的现象是(　　) A．气球a变大 B．试管b内有气泡冒出 C．U形管内浅红色褪去 D．U形管水位d高于c C　[反应生成氧气，则气球a变大， A不符合题意；反应生成气体，则试管b中有气泡冒出， B不符合题意；U形管内浅红色的水不褪色， C符合题意；该反应放出大量的热，使集气瓶中空气受热膨胀而使U形管中水位d高于c, D不符合题意。] 3．(2020·山东滨州高一期末)如图所示，将一小块金属钠分别投入盛有足量下列溶液的烧杯中，既能产生气体，又能产生白色沉淀，且溶液质量减轻的是(　　) A．Ba(OH)2溶液 B．MgSO4溶液 C．NaCl溶液 D．Cu(NO3)2溶液 B　[钠投入碱、盐溶液中均生成NaOH和H2，而NaOH与Ba(OH)2、NaCl不发生反应，与MgSO4生成白色沉淀Mg(OH)2，与Cu(NO3)2生成蓝色沉淀Cu(OH)2。] 4．某校化学兴趣小组利用如图装置探究隔绝空气条件下钠与CuSO4溶液的反应。下列说法不正确的是(　　) A．煤油的密度比钠小且不与钠反应 B．钠块在煤油和CuSO4溶液交界处上下跳动直至消失 C．打开弹簧夹，可收集到较纯净的H2 D．反应结束后，试管底部有光亮的红色固体生成 D　[钠的密度比煤油的密度大，但比CuSO4溶液的密度小，在煤油和CuSO4溶液的交界处，钠与溶液接触部分发生反应生成H2，钠块在交界处上下跳动直至完全消失，A、B不符合题意；装置内充满液体，打开弹簧夹，可收集到较纯净的H2，C不符合题意；钠不能与CuSO4发生置换反应，钠与水反应生成NaOH，NaOH与CuSO4发生复分解反应生成Cu(OH)2蓝色沉淀，得不到红色固体Cu，D符合题意。] 5．(2020·辽宁抚顺六校高一期中)将绿豆大的钠块投入下图所示的烧杯中，可能的现象是(　　) A．钠块只在煤油层中游动，并放出气体 B．钠块只在水层中游动，钠块熔化，水层变红 C.钠块在CCl4层和水层界面处游动并上下跳动，钠块熔化，水层变红 D．钠块在水层和煤油层界面处游动并上下跳动，钠块熔化，水层变红 D　[钠的密度介于煤油和水的密度之间，投入的钠块落在二者界面上，钠的下半部分与水接触并反应，产生H2推动钠向上游动，进入煤油层后，反应停止，由于钠受到的重力大于浮力，随后钠块下沉，又回落到煤油和水的界面上，重复上述过程。故钠块在水层与煤油层界面处游动并上下跳动。因反应生成NaOH，滴有少量酚酞溶液的水变红。] 6．(2020·北京丰台区高一期末)某同学探究金属Na与CO2的反应，实验如下： 实验Ⅰ 实验Ⅱ 操作 将点燃的金属钠伸到盛有CO2的集气瓶中 将实验Ⅰ的集气瓶用水冲洗，过滤。取黑色滤渣灼烧；取滤液分别滴加酚酞溶液和氯化钡溶液 现象 ①火焰呈黄色 ②底部有黑色固体，瓶壁上附有白色固体 ①黑色滤渣可燃 ②滤液能使酚酞溶液变红，滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成 下列说法不正确的是(　　) A．生成的黑色固体中含有C B．白色固体是Na2O C．实验说明CO2具有氧化性 D．金属Na着火不能用CO2灭火 B　[点燃的金属钠伸到盛有CO2的集气瓶中，生成的黑色固体可燃，据元素守恒推知，黑色固体中含有C，A不符合题意；瓶壁上附有白色固体，滤液能使酚酞溶液变红，滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成，该白色沉淀应是BaCO3，从而推知白色固体中含有Na2CO3，B符合题意；由题中信息可知，Na与CO2反应生成Na2CO3和C，则CO2是氧化剂，表现出氧化性，C不符合题意；Na与CO2能发生反应，故金属Na着火不能用CO2灭火，D不符合题意。] 7．(2020·山东临沂高一期末)实验是学习和研究化学的基础。某课外兴趣小组设计了下列装置，验证二氧化碳与过氧化钠反应时需要有水存在。 回答下列问题： Ⅰ.二氧化碳的制备及纯化 (1)装置①中反应的化学方程式是________________________。 (2)装置②中的试剂是________________；装