6.2 课桌有多长（课件PPT）-【学海乐园】2022-2023学年二年级数学上册同步备课（北师大版）

课桌有多长 北师大版小学数学二年级 ＜ ＝ ＞ ＋ × － ÷ 1 2 3 1 激趣导入 选择正确的说法。 两根铅笔一样长。（ ） 第一根铅笔一样长。（ ） 第二根铅笔一样长。（ ） √ 知识讲解 想一想，同样的课桌，为什么测量结果不一样？ 3 知识讲解 你能找出测量结果吗？ 用铅笔测量，课桌有4支铅笔长。 用拃测量，课桌有6拃长。 4 知识讲解 长度单位不统一，测量物体长度时方便吗？ 课桌长度不变，测量的结果却不同。 要准确地测量物体的长度，就需要有一个统一的标准作为长度单位。 5 知识讲解 可以用尺子测量物体的长度，认一认。 0刻度 长度单位 刻度线 厘米是常用的长度单位，可以写作cm。 1厘米写作1cm。 6 知识讲解 尺子上任意相邻两个数之间的长度都是1厘米。 1厘米 1厘米 可以用尺子测量物体的长度，认一认。 7 知识讲解 生活中长度大约是1厘米的物体。 大拇指的宽度大约是1厘米。 订书钉的宽度大约是1厘米。 田字格一条边的长度大约是1厘米。 8 知识讲解 量一量你的铅笔有多长。想一想，它们这样量对吗？ 9 知识讲解 如何测量物体的长度？ 以0刻度为起点。 0和6之间有6厘米，铅笔长6厘米。 10 知识讲解 如何测量物体的长度？ 以任意刻度为起点。 8-2=6（厘米)，铅笔长6厘米。 11 知识讲解 这4只小熊测量铅笔长度的方法正确吗？ 铅笔的一端与尺子边缘重合，尺子边缘不是0刻度。 测量方法不正确。 铅笔一端对准0刻度，另一端与数值5对齐。 测量方法正确。 12 知识讲解 这4只小熊测量铅笔长度的方法正确吗？ 铅笔的一端对准数值1，另一端对准数字6，6-1=5。 测量方法不正确。 铅笔一端对准数值1，另一端对准数字6，6-1=5。 测量方法正确。 13 知识讲解 量一量，画一画。 （1）量一量它有多长。 （2）画一条长4厘米的线。 14 知识讲解 （1）量一量它有多长。 测量线的方法与测量物体的长度的方法相同。 3厘米 15 知识讲解 （2）画一条长4厘米的线。 ①对准0刻度，画一个点（起始点）。 ②从这个点沿尺子开始画，画到刻度4。 ③在对准刻度4的地方画一个点（终止点），并在线的上方写上4厘米。 4厘米 16 练习巩固 1.估一估，量一量。 15 5 25 16 4 28 练习巩固 2.说一说各是几厘米。 3厘米 5厘米 4厘米 练习巩固 3.哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车 下面画“√”。 （ ） （ ） （ ） √ 知识总结 统一长度单位的必要性: 表示较短物体的长度时用厘米作单位。厘米用字母cm表示。 一般情况下，用不同的测量工具测量同一个物体的长度，测量的结果也不同，要想得到相同的测量结果，在测量时必须有一个统一的标准作为长度单位。 知识总结 如何用尺子测量物体的长度: ②从一个刻度量到另一个刻度时，两个数之间相差多少，物体的长度就是多少。 ①用尺子测量物体的长度时，物体的一端对准0刻度，物体的另一端与尺子对齐的刻度就是物体的长度。 知识总结 测量线的长度的方法与画线的方法: ②画线的方法：从尺子的0刻度画起，画多长的线，就画到相应的刻度为止；也可以从任意一个刻度起，画到另一个刻度止，两个刻度差等于要画的线的长度。 ①测量线的长度的方法与测量其他物体长度的方法相同。 课后作业 P52页第5题 ＜ ＝ ＞ ＋ × － ÷ 1 2 3 北师大版小学数学二年级 谢谢观看 24 $