易错点20 生物进化-备战2023年高考生物考试易错题（全国通用）

易错点20 生物进化 关于生物进化的考题，多数以选择题形式考查生殖隔离、地理隔离、自然选择、物种、适应性、协同进化等概念，这类试题难度度不大，但是易混易错。对概念的涵义不理解、不能准确获取已知有效信息等是失分的主要原因。在复习备考中，需要加强练习，强化对概念的理解，提高审题和解题能力。注意以下细微易错陷阱，对提高解答这类题的准确率有所帮助。 易错陷阱1：生殖隔离与地理隔离。不理解生殖隔离与地理隔离的涵义和本质造成误判。 易错陷阱2：物种形成与生物进化。误认为所有物种的形成都是先有地理隔离，然后出现生殖隔离；没有理解生物进化的标志是基因频率改变和物种形成的标志是产生生殖隔离从而错判。 易错陷阱3：自然选择与生物进化方向。不理解变异是不定向而自然选择是定向的，自然选择决定生物进化方向造成误判。 易错陷阱4：适应性的形成。不理解环境是起选择作用不是诱导生物产生变异造成误判，没有抓住适应性形成的要领是“变异在先、选择在后” 造成误判。 易错陷阱5：遗传平衡定律。没有掌握遗传平衡定律的内容和条件造成误判或相关计算错误。 例题1、（2022湖北卷· T15）新冠病毒是一种RNA病毒，其基因组含有约3万个核苷酸。该病毒可通过表面S蛋白与人细胞表面的ACE2蛋白结合而进入细胞。在细胞中该病毒的RNA可作为mRNA，指导合成病毒复制所需的RNA聚合酶，该聚合酶催化RNA合成时碱基出错频率为10-5。下列叙述正确的是（　　） A. 新冠病毒只有在选择压力的作用下才发生基因突变 B. ACE2蛋白的出现是人类抵抗新冠病毒入侵的进化结果 C. 注射新冠病毒疫苗后，人体可产生识别ACE2蛋白的抗体 D. 新冠病毒RNA聚合酶可作为研制治疗新冠肺炎药物的有效靶标 例题2、（2022浙江6月卷· T17）由欧洲传入北美的耧斗菜已进化出数十个物种。分布于低海拔潮湿地区的甲物种和高海拔干燥地区的乙物种的花结构和开花期均有显著差异。下列叙述错误的是（ ） A．甲、乙两种耧斗菜的全部基因构成了一个基因库 B．生长环境的不同有利于耧斗菜进化出不同的物种 C．甲、乙两种耧斗菜花结构的显著差异是自然选择的结果 D．若将甲、乙两种耧斗菜种植在一起，也不易发生基因交流 一、生殖隔离、地理隔离 不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫做生殖隔离。生殖隔离有三种情况：不能杂交；杂交后代不活；杂交后代存活而不可育。同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象，叫做地理隔离。 二、生物进化与物种形成 比较内容 物种形成 生物进化 标志 出现生殖隔离 基因频率改变 变化后生物与 原生物关系 属于不同物种 可能属于同一物种 影响因素 物种形成的三个环节：突变和基因重组、自然选择、隔离。 突变和基因重组产生进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向 二者关系 ①生物进化的实质是种群基因频率的改变，这种改变可大可小，不一定会突破物种的界限，即生物进化不一定导致新物种的形成，进化是量变，物种形成是质变；②新物种的形成是长期进化的结果，即新物种的形成一定存在生物进化。 人工培育新物种时可以不需要经过地理隔离，新物种形成的三个环节：突变和基因重组、人工选择、生殖隔离。例如三倍体无籽西瓜的培育、人工诱导多倍体形成(如八倍体小黑麦等)、通过植物体细胞杂交(如番茄—马铃薯)、多倍体远缘杂交(如萝卜—甘蓝)等方式。 三、适应性的产生 群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应性形成的必要条件。生物群体中产生了大量不定向变异后，在一定环境的选择作用下，可遗传的有利变异会赋予某些个体生存和繁殖的优势，经过代代繁殖，群体中这样的个体就会越来越多，有利变异通过逐代积累而成为显著的适应性特征。环境条件对生物变异不是诱导而是选择，由环境决定其生存与否，即变异在前，选择在后。 四、遗传平衡定律 1．遗传平衡定律 在种群非常大、所有雌雄个体之间自由交配、没有迁入和迁出、没有自然选择、没有基因突变、各种基因型的个体生活力相同时，处于遗传平衡的种群自由交配遵循遗传平衡定律，即上下代之间种群的基因频率及基因型频率都保持不变。 2．计算公式 (1)当等位基因只有两个(A、a)时，设p表示A的基因频率，q表示a的基因频率，则：AA的基因型频率＝p2，Aa的基因型频率＝2pq，aa的基因型频率＝q2。P+q=1，p2+2pq + q2=1。 (2)若已知隐性纯合子的概率，求种群的基因频率和基因型频率。 1. （2022浙江1月卷· T16）峡谷和高山的阻隔都可能导致新物种形成。两个种的羚松鼠分别生活在某大峡谷的两侧，它们的共同祖先生活在大峡谷形成之前；某高山两侧间存在有限的“通道”，陆地蜗牛