第三部分 关于“吴均”的阅读 （四）杨宝救黄雀（课件）-2022秋八年级上册初二【语文花开】初中课外文言文阅读与传统文化

（四）杨宝救黄雀 弘农杨宝，性慈爱。年九岁时，至华阴山北，见一黄雀为 鸱鸮（chī xiāo）所搏，坠于树下，伤瘢（bān）甚多， 弘农县的杨宝，性情慈爱。九岁的时候，在华阴山北边，看见一只黄雀被猫头鹰 击伤后坠到了树下，身上伤痕很多， 猫头鹰 伤痕 击(伤) 宛转 复 为 蝼 蚁 所 困 。宝 怀 之以归 ，置诸梁上。 夜闻啼声甚切，亲自照视，为蚊所啮（niè），乃移置 挣扎中又被蚂蚁围困。杨宝把它救下揣在怀里回到家，放在了屋梁上。 夜里听到它的叫声很悲切，亲自照明看视，原来是被蚊子叮咬了，于是把它转移到了 身体翻来覆去,不断转动 抱着; 揣着 围困 被 悲切 照明看视 咬 巾箱 中 ，啖 以 黄 花 。逮（dài） 百余日，毛羽成， 朝 去 暮 还 ，宿 巾 箱 中 ，如 此 积年 。 放头巾的小箱子中，给它吃黄花。等到一百多天后，（黄雀的伤养好了）羽毛长出来了， （就）早晨飞出去傍晚飞回来，（仍然）睡在放头巾的小箱中，这样过了很多年。 放置头巾的小箱子 夜里睡觉 到 喂,给……吃 多年 忽 与 群 雀 俱 来 ，哀鸣 绕 堂 ，数 日 乃 去 。是夕 ，宝 三 更 读 书 ，有 黄衣 童 子 曰 ： 忽然有一天，它带着一群黄雀来了，悲伤地鸣叫着绕着屋子飞，几天后才离去。这天夜里， 杨宝三更天读书，有一个穿黄衣服的少年（到来，对杨宝）说： 才 悲痛哀伤地鸣叫 一起 这 穿黄衣服 “ 我 ，王母 使 者 。昔 使 蓬 莱 ，为 鸱 鸮 所 搏 ，蒙 君 之 仁 爱 见 救，今当受赐南海。”别以四玉环与之， “我是西王母的使者。以前出使蓬莱，被猫头鹰击伤， 承蒙您的仁爱救了我，现在我要接受赐封到南海去。”临别把四枚玉环赠给了杨宝， 出使 离别 在动词前,表示说 话人自己,指“我” 承蒙 赠与 曰 ：“ 令 君 子 孙 洁白 ， 且 位 登 三事，如此 环矣。”宝 之 孝 大 闻 天 下 ，名 位 日隆。 说：“让您的子孙品行清白，并且登上朝廷三公的高位，就像这些 玉环一样。”杨宝的仁孝名闻天下，名誉和地位日益显赫。 指三公 并且 品行清白纯正 一天比一天显赫 子震，震生秉，秉生彪，四世名公。及震葬时，有大鸟降，人皆谓真孝招也。 儿子杨震，杨震生杨秉，杨秉生杨彪，四代都是著名的大臣。到杨震下葬时，有大鸟降临， 人们都说这是真孝（感动了天地）招来的。 著名的 【注释】①弘农：地名。在今河南灵宝境内。②鸱鸮（ｃｈīｘｉāｏ）：鸟名。古人对猫头鹰的叫法。③伤瘢（ｂāｎ）：伤疤，伤痕。④宛转：身体翻来覆去，不断转动。⑤洁白：品行清白纯正。⑥三事：即三公，指极高的官位。 【词语溯源，回归教材】 1.解释下列加点的词。 （1）蝉则千转不穷 （2）切问而近思 （3）风烟俱净 （4）即更刮目相待 （5）只使坠 （恳切） （同“啭”，鸟鸣，指蝉鸣） （全，都） （另，另外） （纵使，即使） 2.解释下列加点词在文中的含义。 （1）宝怀之以归 （2）为蚊所啮 （3）啖以黄花 （4）逮百余日 （5）忽与群雀俱来 （6）昔使蓬莱 （怀揣） （给……吃） （咬） （到） （一起） （出使） 3.下面各组加点词的意思相同的一项是 A.夜闻啼声甚切 宝之孝大闻天下 B.名位日隆 四世名公 C.别以四玉环与之 未复有能与其奇者 D.及震葬时 及其家穿井 D 【解析】A.听到/闻名；B.名声，名誉/著名的；C.赠与/参与，指欣赏、领悟；D.等到。 4.下列句中加点词的意思和用法不相同的一项是 A.啖以黄花 蒙辞以军中多务 B.见一黄雀为鸱鸮所搏 其印为余群从所得 C.数日乃去 去后乃至 D.别以四玉环与之 渐激渐深，至石之半 【解析】A.介词，拿，用；B.表被动；C.才；D.代词，他，指杨宝/结构助词，的。 D 杨宝把它救下揣在怀里回到家，放在了屋梁上。 5.用现代汉语翻译下列句子。 （1）宝怀之以归，置诸梁上。 （2）及震葬时，有大鸟降，人皆谓真孝招也。 到杨震下葬时，有大鸟降临，人们都说这是真孝（感动了天地）招来的。 毛羽成/朝去暮还/宿巾箱中 6.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 7.请写出本文所隐含的成语以及读后获得的启示。 衔环结草；人应常存慈悲心怀，存心仁厚,虽不望报也必有厚报。 ①〈代〉这。 逝者如斯夫（七上《〈论语〉十二章》）/斯是陋室（七下《陋室铭》）/登斯楼也/微斯人 ②〈连〉就。 有求斯应 【成语演练】 （1）如斯而已 这样 （2）斯事体大 这