选择性必修3 第一课　树立科学思维观念（课件）-2023【创新思维】新教材高考政治一轮总复习（部编版）

选择性必修3　逻辑与思维 第一课　树立科学思维观念 (教材第一课、第二课、第三课) 一轮 · 政治 课时作业•巩固提升 考点一 考点二 考点三 • 课标要求 • 1．描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特征；懂得正确思维的基本条件。 2．区分抽象思维和形象思维；掌握科学思维的特点，体悟学会科学思维的意义。 一轮 · 政治 课时作业•巩固提升 考点一 考点二 考点三 考点一　走进思维世界 一、思维的含义——————————————————— 1．思维有广义和狭义之分。广义的思维与 同义；狭义的思维与感性认识相对，与 同义。 2．感性认识是人脑对客观事物的 和 联系的反映，是认识的初级阶段。 意识 理性认识 现象 外部 一轮 · 政治 课时作业•巩固提升 考点一 考点二 考点三 3．“逻辑与思维”中所说的“思维”是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的 的反映。 4．战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等，是对人类理性认识方式的 ，是人们 、_____________的重要的思维方式，是具有 和 的科学的思想方法和工作方法。 本质及其规律 高度概括 认识事物本质 把握事物规律 指导性 针对性 一轮 · 政治 课时作业•巩固提升 考点一 考点二 考点三 判一判 狭义的思维与认识是一样的。(　　) 提示：×。狭义的思维与感性认识相对，与理性认识同义。 一轮 · 政治 课时作业•巩固提升 考点一 考点二 考点三 学习心得：_____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 一轮 · 政治 课时作业•巩固提升 考点一 考点二 考点三 二、思维的特征——————————————————————— 1．思维具有间接性 思维能够凭借获得的 、已有的 和知识，透过事物的现象，揭示事物的 和 ，实现对未知事物的认识。 2．思维具有概括性 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去 的、 的属性，抓住 、 、本质的属性，把握一类事物的__________。 感性材料 经验 本质 规律 表面 非本质 内在的 共同的 共同本质 一轮 · 政治 课时作业•巩固提升 考点一 考点二 考点三 3．思维具有能动性 (1)任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。 (2)思维在 中产生，在实践中发展，又 于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。 实践 反作用 一轮 · 政治 课时作业•巩固提升 考点一 考点二 考点三 想一想 思维是在头脑中产生的吗？ 提示：思维是在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践的。思维的内容来自客观世界。 一轮 · 政治 课时作业•巩固提升 考点一 考点二 考点三 学习心得：_____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 一轮 · 政治 课时作业•巩固提升 考点一 考点二 考点三 三、思维的基本形态———————————————————— 1．人们对思维形态的不同认识和分类 (1)从思维的方向看，有向不同方向扩散的 和向同一方向收敛的__________。 (2)从思维对认识对象的思考角度看，有整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的分析思维。 (3)从思维反映认识对象的方式看，有用联系、发展、全面的观点看待