第三章 第1节 导体的伏安特性曲线-2022-2023学年新教材高中物理必修第三册【金版教程】创新导学案课件PPT（粤教版）

第一节　导体的伏安特性曲线 1 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 课前自主学习 3 电荷定向移动 自由电荷 电压 正电荷 相反 电量Q 所用时间t 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 安培 安 A 1 C/s 毫安(mA) 微安(μA) 方向 方向 强弱 nqSv 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 正比 反比 伏安法 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 电流I 电压U 一条通过原点的直线 无关 导体本身的性质 直线 直线 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 提示　不是，电流的计算遵循代数运算法则，所以是标量． 1．想一想 电流有方向，所以电流是矢量吗？ 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 × × × × × √ 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 课堂探究评价 10 仔细观察下列图片，认真参与“师生互动”． 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 11 提示　当导体的两端分别与电源的两极连接时，导体两端有了电压，此时，导体中也有了电场，导体中的自由电荷就在电场力的作用下发生定向移动，形成电流．可见，导体中产生电流的另一条件是导体两端存在电压． 活动1：电流是由电荷定向移动形成的．据此，要形成电流，首先必须有能够自由移动的电荷——自由电荷．那么，在什么条件下，导体中的自由电荷才能定向移动呢？ 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 提示　与电子定向移动的实际方向相反． 活动2：电流是有方向的，习惯上规定正电荷定向移动的方向为电流的方向．在金属中，能够移动的是自由电子，那么金属中电流的方向是怎样的呢？ 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 15 2．对公式I＝nqSv的理解 (1)I＝nqSv是电流的微观表达式，其中n为导体中单位体积内的自由电荷数，q为每个自由电荷的电荷量，v为自由电荷定向移动的平均速率，S为导体的横截面积． (2)导体中电流的强弱I取决于导体中单位体积内的自由电荷数n、每个自由电荷的电荷量q、自由电荷定向移动的平均速率v、导体的横截面积S. (3)利用I＝nqSv分析问题时应注意使各物理量都取国际单位． 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 3．三种速率的比较 比较项 物理意义 大小/(m·s－1) 电子定向移动的平均速率 金属导体内电子的定向移动形成电流，电流与电子定向移动速率的关系为I＝neSv 1×10－4 电流的传导速率 等于光速．电路接通，导线内以光速c形成恒定电场，各处的自由电子几乎同时开始定向移动形成电流 3×108 电子热运动的速率 导体内电子不停地做无规则的热运动，由于向各个方向运动的机会均等，不能形成电流 1×105 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 18 实践探究　(1)溶液中的电流是什么电荷定向移动形成的？ (2)计算通过溶液中某横截面的电荷量时只需要算一种电荷的电荷量吗？ 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 [答案] D 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 21 [变式训练1－1]　小薇发现某手机电池上标有“电压3.7 V，容量3500 mA·h”的字样，经查，该手机的待机电流为20 mA，则该手机最长待机时间为________ h. 答案 175 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 22 [名师点拨]　根据题中容量的单位不难看出，其本质是电量．除了“毫安时”(mA·h)外，还可能出现“安时”(A·h)． 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 23 [变式训练1－2]　已知铜导线中的电流为1 A，铜导线的横截面积为1 mm2，求： (1)在1 s内，有多少个电子通过铜导线的横截面(电子电荷量e＝1.6×10－19 C)? (2)自由电子的平均移动速率多大(设铜导线中每立方米含有8.5×1028个自由电子)? 答案 (1)6.25×1018个　 (2)7.35×10－5 m/s 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 24 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 25 仔细观察下列图片，认真参与“师生互动”． 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 26 活动1：回忆初中物理，欧姆定律的内容是什么？电阻的定义是什么？ 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 提示　如图甲所示，用电流表测量通过金属导体a的电流I，用电压表测量a两端的电压U.图中虚线框内是一个能提供可变电压的电路，通过调节滑动变阻器的滑片，可得到金属导体a的几组I和U的值．然后，换用另一个金属导体b代替a进行实验，可得金属导体b的几组I和U