课内阅读-【步步为赢】2021秋成都真题期末抓分卷五年级上册语文（人教版）

入我们的心中。 我们应该认同并传承中华民 族的优秀文化,多看我国的民间故事。 课内阅读 一、1. 斜照　 点点归鸦　 大雁　 心旷神怡 2. ! 3. 秋天和冬天。 秋天最美是黄昏,冬天最美是早 晨。 4. 夕阳　 归鸦　 大雁　 风声 5. 本段主要写了秋天和冬天景物的动态变化,营 造了美的氛围。 表现了作者独特的审美情趣 和闲适心情。 二、1. 眼到　 口到　 心到 2. A 3. AB 4. (读书时)心既然已经到了,眼和口难道会不到 吗? 5. (1)边读边作批注。 (2)遇到重要的、有趣的、有疑问的内容就记录 下来。 三、1. 选段是写父亲和姑爹送“我” 去入学的场景。 阅读句子“父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了 我的视线。 后来我读到朱自清先生的《背影》 时,这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨 灭了”可知,从侧面反映了“我”的家庭条件不 好,生活不易,也表现出了父亲对“我”的关心 和照顾。 “永难磨灭”是因为我感受到了父亲 的辛苦以及对我深深的爱。 2. 这句话运用了对比的表达手法,突出了“我”对 小船的怀念。 3. “小船”是文章的线索,更是承载着父亲对我的 爱。 作者想画出小船,就是想表达对父亲的感 激和怀念之情。 四、1. B 2. 高大的老树上　 晚上　 生活习性 3. 不能删去。 “好像”这个词语表示猜测,说明作 者也不确定松鼠是否怕强烈的日光,如果删去 的话,意思表达就不准确了,不符合说明文语 言的准确性。 4. 【示例】 松鼠用它那小巧的爪子,像挖掘机一 样,把雪刨向一边,然后拿出榛子,送进嘴里。 课外阅读 一、1. 喜欢读书 2. 历史书　 哲学书　 文学书 3. 排比　 扩展了人的视野　 目光穿透历史 4. ① / / ②③④⑤ / / ⑥　 总分总 二、1. 、　 、　 ,　 。 2. 生长在高海拔地区 3. (1)触目惊心　 (2)本末倒置 4. B 5. 错误的。 司务长没有关注红柳治风防沙的作 用,不能只顾眼前,必须要从防风固沙的环保 方面去思考是否应该砍伐红柳。 6. 它的根像一只巨大章鱼的无数脚爪,缠附至沙 丘逶迤的边缘。 这句话运用了比喻的修辞手 法,把“红柳的根”比作了“章鱼的脚爪”,写出 了红柳的根把沙砾牢牢固定,有防风固沙的作 用。 武侯区 2020-2021 学年上册学业质量测评试题 一、(一)1. mǔ　 2. guàn　 3. xùn　 4. jiàn (二)不可估量　 完好无缺　 心旷神怡 一知半解 (三) 1. 一排排搭石,难道没有联结着乡亲们美好的情 感吗? 2. 后园的半亩空地被我们开辟了出来,种上了花 生。 3. 《水浒传》是中国古典长篇小说四大名著 。 《水浒传》是中国古典长篇小说四大名著之一。 4. 虽然太阳离我们很远很远,但是太阳和我们的 关系非常密切。 5. 【示例】小明被同学们数落得有点恼火了。 6. 蔺相如说,秦王他都不怕,不会怕廉将军。 (四)1. ②　 2. ③　 3. ①　 4. ②　 5. ①　 6. ① (五)陆游　 王师北定中原日　 家祭无忘告乃翁 张继　 月落乌啼霜满天　 江枫渔火对愁眠 二、【示例】 (一)月亮从水天相接的地方升起来,穿 过一缕一缕轻纱似的薄云。 (二)听到这个消息,他高兴地跳起来,手舞足蹈 的,这说话都带着笑意。 (三)【示例】李刚你是一个优秀的孩子,这次考 试由于你的贪玩,成绩不是很理想,要吸取 教训,不要再贪玩了。 我知道错了,我以后再也不贪玩了,我会吸 取这次教训,好好学习的。 三、(一) 1.日　 九　 X　 xiá　 空闲　 看清楚了这只,又错 过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了 2. (1),　 ,　 ,　 ,　 ,　 , (2)鸟的颜色、形态各异。 (3)【示例】 跑的,跳的,说的,笑的,有的在打 篮球,有的在跳绳,有的在跑步。 3. (1)①　 (2)②　 (3)①　 ② (二) 1. (1)不许“我”逃学。 　 (2)打“我”。 2. (1)打开　 拿　 递　 看着　 拿出　 动作 【解析】本题考查描写方法。 通过“打开、 拿、递、看着、拿出”等一系列动词,可以看 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋