3.1 生态系统的结构（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修2 生物与环境（苏教版2019）

第三章生态系统 口聚焦核心素养·明方向 生命观念 0 科学思维 p科学探究 社会责任 基于生态系统 通过构建生态系统的结 通过“调查和分 基于“调查农田生态系统的能量 的结构与能量流 构模型、能量流动模型以及 析一个生态系统” 流动”等活动，能联系生产实际，结 动、物质循环、信 碳循环模型等，培养运用模 “调查农田生态系 合真实情境和实例，设计出使能量 息传递等功能， 型分析问题的能力：通过分 统的能量流动” 持续高效的流向对生产有益的方 形成“结构与功 析食物链（网）中各营养级 “制作腐叶土”以 案，促进农业生产获得更大的效益。 能观”；通过分析 生物的数量变化情况，以及 及“观察不同生态 从生态系统具备有限的自我调节能 生态系统稳态的 能量流动、物质循环、信息 瓶中生态系统的 力的视角，能预测和论证某一因素 维持形成“稳态 传递与生态系统稳态的联 稳定性”等实践活 (如滥伐行为或退耕还林、还草措 与平衡观”等生 系，培养运用逻辑思维分析 动，培养社会实践 施)对该生态系统的影响以及可能 命观念 问题的能力。 及科学探究能力。 引发的多种潜在变化。 第一节 ⊙学习目标 生态系统 1.通过实例分析生态系统的结构，归纳生态系统的组分，建构生态系统的结构模型。 2.阐明生态系统是一个统一的整体。 的结构 3.讨论某生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起形成的 复杂的营养结构 知识点（一）生物与环境构成生态系统 [教材知识梳理] 续表 (一)生态系统的概念 主要因素 组成内容 作用 地位 在一定空间中的 与 分解者（指能 主要是☑ 通过分解作用 相互作用而形成的统一体。 够把动植物遗 生活的细 将生物遗体等 物质 生 循环 物 体和遗物中的 菌和真菌，也中的有机物分 (二)构成生态系统的生物因素和非生物因素 因 中的 有机物分解为 包括腐食性的解为⑧ 主要因素 组成内容 作用 地位 6 的 关键 动物（如蚯蚓 ,被生产 成分 生物) 蜣螂) 者利用 主要是 无机物→有机物； 最基 生产者（指能 光能、无机化学能 本、最 g 利用简单的无也包括光 →有机化学能；为 关键 其他能源；光为生物提供物 能源、气候 机物制造有机合细菌、化 消费者提供食物 的生 生 照、温度、降水质和能量，是 基质和介质、 必备 物的回 能自养型 和栖息场所，是生 物因 物 物质代谢 等；土壤、空气生物群落赖以 成分 生物) 微生物（如 态系统中其他生 素 等；CO,、O、生存和发展的 物的物质和能量 素（基 原料 硝化细菌) 石) 无机盐、脂肪、基础 的主要来源 因 蛋白质等 消费者（依赖包括营 微提醒] 生产者制造的④ (1)植物≠生产者：菟丝子属于植物，营寄生生 有机物生存，生活的生 加快生态系统的 最活 物质循环（有利于 活，是消费者。 主要是直接或物和营 跃的 植物的传粉和种 (2)动物≠消费者：秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植 间接地以植物圆 成分 子的传播)》 物残体为食的腐生动物属于分解者。 为食的③ 生活的生物 (3)细菌≠分解者：硝化细菌和光合细菌是自养 生物) (如菟丝子) 型，属于生产者：寄生细菌属于消费者。 了47 高中同步导学生物学 选择性必修2 XINKECHENG XUEAN [核心要点点拨] [思维建模] 生态系统四种组成成分的判断技巧 图示法理解生态系统各成分之间的关系 (1)先据双向箭头“一”确定“非生 非生物因素 物因素”和“生产者”，再判断两者中有 “3”个指出箭头的D为“生产者”，有 呼吸作用 典 “3”个指入箭头的C为“非生物因素”， 动物犧每人消费者上管。 便 用 最后根据DA→B,确定A为消费者、B为分解者。 (加快物质循环) (2)若问D、A、B具体是什么生物，则D主要为 生产者 分解者 残枝败叶、遗体 绿色植物，A主要为动物，B主要为营腐生生活的细 (基石) (不可缺少) 菌和真菌。 (1)非生物因素是生态系统中生物群落的物质和 (3)图示中D、A、B共同构成生物群落。 能量的最终来源； (2)生产者是生态系统中唯一能把非生物因素转 [层级训练评价] 变成生物体内的物质和能量（有机物及其储存的 (一)澄清概念 化学能)的成分，因此，可以说生产者是生态系统 1.判断下列叙述的正误 的基石； (1)一定空间内的所有生物与非生物的环境 图 (3)从理论上讲，消费者的功能活动不会影响生态 系统的根本性质，所以消费者不是生态系统必要 因素共同构成一个生态系统。 () 分 的基础成分，但在自然生态系统中，生产者、消费 (2)土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属 析 者和分解者都是紧密联系，缺一不可的； 于生产者。 () (4)分解者在生态系统中占有重要地位。如果 (3)生产者都是绿色植物，分解者都是细菌。