记叙文阅读 主题分类阅读05 情操志趣-2023【啄木鸟阅读】初中八年级语文课外现代文阅读训练

看到白杨的!疏朗与简洁"#联想到谦谦君子#自然兴奋$ %" 引用王维的诗#证明!诗里的安西#已经是位于龟兹的安西都 护府了"'引用诗句#增强了文章的文学韵味#使文章更具有 可读性$ &" !白杨的气质"指的是)忠诚#耐得住寂寞#傲岸挺拔#坚强不 屈#默默奉献$ 示例)袁隆平院士扎根农田#几十年如一日地坚守在农田与 科研一线$他不为名利#不求热闹#只在工作岗位上兢兢业 业#坚强不屈$他种的是!稻子"#可谁又能说他的形象不像 一棵参天的白杨呢* #五$敬畏一粒米 !" !粒米之恩"既指!粒米"是身体的营养来源之恩#又指母亲的 辛苦养育之恩$这样的恩情在作者心中无比伟大#堪比皓月 之辉#突出了作者对米的感激(敬重之情和对母爱的深切感 受和赞美$%意思相近即可& "" 引用诗句#既用诗意的语言凝练地赞美了米的来之不易和珍 贵#又巧妙地表明了作者对米的敬畏之情和高度赞誉#丰富 了文章的文化底蕴$%意思相近即可& #" 作者母亲捡米养育子女%米是儿时的我们所有的营养来源&# !一粒米"包含了深深母爱和养育之恩'种子经过农民精心培 育(收割(脱粒(脱壳才能成为米#!一粒米"来之不易#是农民 的血汗#是时间的结晶'汪曾祺描述不同的人吃不同的米# !一粒米"体现了中华民族的惜福(珍惜粮食的传统美德',红 楼梦-,西厢记-中关于米的故事#!一粒米"有了文化底蕴和 浓浓的诗意'西方关于不珍惜粮食受到上帝惩罚的传奇典 故#告诉我们要懂得惜福#存感恩之心'弘一大师眼里没有不 好的东西#跋山涉水之际能有一碗米饭便觉得是好上加好# 不怠慢!一粒米"是有品德(有修养的人的体现'一次我吃素 斋的经历#表明对!一粒米"的珍惜是对世间万物都应有的敬 畏之心$ $" 示例)生活中#最让我敬畏的是那些默默无闻的小草$小草# 没有兰花那种淡雅的芬芳#没有柳树那婀娜的身姿#也没有 梨花带雨的脸庞#然而#它却有坚韧的品格#顽强的精神$在 每一个孤独的角落里#都可以看到小草的身影#在峭壁上#在 石缝中#在沙漠里#都可见小草坚毅的身影$在荒无人迹的 原野#一棵棵小草孤独地守望着#春去冬来#一岁一枯荣'坚 韧不拔#春风吹又生$ #六$与一根芦苇站在一起 !" ! 惊讶欣喜 !" !我"受表姐嘱托去拍芦苇的照片 !# !我" 去看雪后的芦苇并拍了照片发给表姐 !$ 明净清澈 "" 交代表姐喜欢芦苇的原因#暗示表姐是一个坚韧如芦苇 的人$ #" 直接抒情 ! 重读!壮美(壮美(悲壮而不屈"#读出表姐对芦苇 情不自禁(击节赞叹的豪迈之情$ $" !柔软"是指芦苇随风摇曳的柔美身姿'!庞大灵魂"是指在芦 苇起伏不定的生命旅途中#集聚的坚韧(压不倒(折不断(兀 自昂然挺立的强大生命力$ %"& ! 文章写了!我"在奥森公园看到芦苇经风雪而不折腰的 场景#想到表姐及每一个独立奋斗(艰难前行的人#都如芦苇 一样的人生经历$ !真题在线" #七$味蕾上绽放的思念 !"$" 盼望 ! %" 割韭菜 ! &" 做!盒子" ! (" 思念 "" 运用了拟人的修辞手法#赋予春菜人的动作#生动形象地写 出了春天到来之时春菜生机勃勃(鲜嫩可爱的情态#表现了 对春天的喜爱和赞美之情$ #" 春天的韭菜#是难得的鲜香#在古时#春韭还是让人心生敬意 的佳肴#与羔羊肉同样珍贵$ $" !一气呵成"的本义是形容完成整个工作的过程中不间断#不 松懈#这里是指母亲烙韭菜盒子的动作很是娴熟#赞美了母 亲的能干和巧于持家$ %" 运用了动作描写(语言描写$由孩子询问吃什么的场景# !我"自然而然地联想到小时候!我"的样子#进而联想到母亲 及母亲的韭菜盒子#表现了!我"对母亲的怀念与赞美$ &" 内容上)深化并升华了文章主题#表现了对妈妈的思念(对童 年的怀念#以及对美好的传承$结构上)总结全文#照应 文题$ !情操志趣" #一$人可以最大限度地逼近真实 !" ! 请人抄书 !" 曾祖传书 !# 祖父校书 "" !目光炯炯"写出了曾祖父对祖父的期待(信任和鼓励之情' 也是祖父历尽辛苦校书的原因和动力$ #" 祖父是一个有着执着的信念(顽强的毅力(求真务实的态度( 不计得失名利精神的人$ $" !人只要全力以赴地钻研某个问题#就有可能最大限度地逼 近它的真实"告诉我们#学习(工作都应该有着明确的目标# 倾尽全力投入到其中去#那么我们每前进一步就向成功靠近 了一步#坚持到最后#才有可能取得胜利$袁隆平几十年如 一日#不畏艰难#孜孜以求#最终出了成果#为解决中国人民 的吃饭问题作出了重大贡献#正说明了这一点$ #二$高贵的清贫 !" 文章第 *) 两段通过回忆读,清贫-的感悟#想象方志敏拒绝 逃生(最后被俘#并在敌人刺刀面前临危不惧(冷嘲热讽的情 景#以及联想,牛虻-中亚瑟被执行枪决的情节#展现了方志 敏英勇无畏(视死如归的革命英