语文晨备 必修　上册（课件）-2023【创新思维】新教材高考语文一轮总复习（部编版）

必修　上册 人教 · 语文 1 人教 · 语文 1 二、语句积累 情境式默写 1．《芣苢》中，描写女子顺着茎成把地采取车前草的句子是：_____________，_____________。 2．《芣苢》中，描写女子用衣襟兜住采摘的车前草的句子是： _____________，_____________。 3．《芣苢》中，描写女子把衣襟掖在腰带上兜着车前草回家的句子是： _____________，_____________。 采采芣苢 薄言捋之 采采芣苢 薄言袺之 采采芣苢 薄言襭之 人教 · 语文 1 三、常识积累 根据所学知识，将下列空白处补充完整。 1．《诗经》，是我国最早的一部_______总集，收集了______初年至____中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类。 2．《诗经》，是我国_________文学创作的源头，其思想内容和艺术成就，对我国文学，尤其是诗歌的发展有着深远的影响。 诗歌 西周 春秋 现实主义 人教 · 语文 1 3．“五经”指的是《______》《_____》《_____》《______》《______》，这五部书是我国保存至今的最古老的文献，也是我国古代儒家的主要经典。 诗经 尚书 礼记 周易 春秋 人教 · 语文 1 人教 · 语文 1 人教 · 语文 1 二、语句积累 情境式默写 1．《插秧歌》中以极其通俗生动的语言展示了插秧的繁忙景象的诗句是：____________________， ____________________。 2．《插秧歌》中诗人别出心裁地用了比喻，用语新鲜活泼，暗示了冒雨插秧恰如一场紧张的战斗，表现出农人在恶劣的天气条件下插秧不辍的艰辛和吃苦耐劳的精神的诗句是： ____________________， ____________________。 田夫抛秧田妇接 小儿拔秧大儿插 笠是兜鍪蓑是甲 雨从头上湿到胛 人教 · 语文 1 3．《插秧歌》中诗人巧妙地插入了画外音，农妇招呼农夫来用早餐并小憩片刻，可农夫却依然低头弯腰劳作不辍的诗句是：___________________， ___________________。 4．《插秧歌》中极富生活气息，用生动朴实的语言勾勒出一位时时尽力、事事操心的农人形象的诗句是： ___________________， ___________________。 唤渠朝餐歇半霎 低头折腰只不答 秧根未牢莳未匝 照管鹅儿与雏鸭 人教 · 语文 1 三、常识积累 根据所学知识，将下列空白处补充完整。 1．抛秧：插秧前，须将秧苗从秧畦拔出，捆成小捆，扔进稻田，叫作抛秧。 2．杨万里，字廷秀，号_____，吉州吉水(今江西省吉水县黄桥镇湴塘村)。_____大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋中兴四大诗人”，被誉为一代诗宗。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。获赠光禄大夫，谥号“____”。 南宋 文节 诚斋 人教 · 语文 1 人教 · 语文 1 人教 · 语文 1 二、语句积累 (一)情境式默写 1．《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝)的诗句是：__________， __________。 2．《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是： __________ ？ __________。 譬如朝露 去日苦多 何以解忧 唯有杜康 人教 · 语文 1 3．《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：____________， ____________。 4．曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：____________ ， ____________。 5．《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：____________ ， ____________？ 青青子衿 悠悠我心 周公吐哺 天下归心 明明如月 何时可掇 人教 · 语文 1 6．《短歌行》中写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：___________，___________。 (二)指出句式特点并翻译 何以解忧？(宾语前置，即“以何解忧”) 译文：________________________ 契阔谈讌 心念旧恩 用什么排解忧愁？ 人教 · 语文 1 三、常识积累 根据所学知识，将下列空白处补充完整。 1．《短歌行》是汉乐府的旧题，属于《