1.4.2用空间向量研究距离问题校本作业-2022-2023学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册

2022-11-01
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第一册
年级 高二
章节 1.4.2用空间向量研究距离、 夹角问题
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 109 KB
发布时间 2022-11-01
更新时间 2022-11-13
作者 世棋
品牌系列 -
审核时间 2022-11-01
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来源 学科网

内容正文:

1.4.2用空间向量研究距离问题 班级_____ 姓名_______ 座号______ 一、选填题. 1.若平面α的一个法向量为n=(1,2,1), A(1,0,-1),B(0,-1,1),A∉α,B∈α, 则点A到平面α的距离为(  ) A.1 B. C. D. 2.若三棱锥P­ABC的三条侧棱两两垂直,且满足PA=PB=PC=1,则点P到平面ABC的距离是(  ) A. B. C. D. 3.如图,正方体ABCD­A1B1C1D1的棱长为1,则点A1到直线AB1的距离为________;直线BC到直线A1D1的距离为________;点A1到平面AB1D1的距离为________. 4.如图,在长方体ABCD ­A1B1C1D1中,AA1=AB=2,AD=1,点F,G分别是AB,CC1的中点,则点D1到直线GF的距离为________. 二、解答题: 5.(链接教材P34例6)已知正方形ABCD的边长为1,PD⊥平面ABCD,且PD=1,E,F分别为AB,BC的中点.求点D到平面PEF的距离. 6.在直角梯形ABCD中,AD∥BC,BC=2AD=2AB=2,∠ABC=90°,如图①把△ABD沿BD翻折,使得平面ABD⊥平面BCD(如图②). (1)求证:CD⊥AB; (2)若点M为线段BC的中点,求点M到平面ACD的距离. 1.4.2用空间向量研究距离问题 班级_____ 姓名_______ 座号______ 一、选择题 1解析:选B =(-1,-1,2),故点A到平面α的距离为=.故选B. 2.解析:选D 分别以PA,PB,PC所在的直线为x轴、y轴、z轴建立如图所示的空间直角坐标系, 则A(1,0,0),B(0,1,0),C(0,0,1).可以求得平面ABC的一个法向量为n=(1,1,1),则d==. 二、填空题 3.答案:   4.__. 解析:以D为坐标原点,分别以DA,DC,DD1所在的直线为x,y,z轴建立如图所示的空间直角坐标系, 则D1(0,0,2),F(1,1,0),G(0,2,1), 于是有=(1,-1,-1), =(0,-2,1), 所以==,||=, 所以点D1到直线GF的距离为=. 三、解答题: 5[解] 建立以D为坐标原点,DA,DC,DP所在直线为x轴,y轴,z轴的空间直角坐标系,如图所示. 则D

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