内容正文:
梧高凤必至,花香蝶自来
· ——记叙文阅读密码
第八讲 记叙文阅读之语言赏析
考点分析
句子赏析是中考中的高频考点,赏析角度千变万化,可以从表达方式角度:描写、议论、抒情、记叙、抒情;还可以从表现手法角度:对比、象征、衬托、欲扬先抑等;还可以从修辞手法角度:比喻、拟人、排比、夸张等;从字词角度来说:炼字、炼词等。那么多的技巧,那么多的文体,会不会让大家觉得贸然不知所措呢?在这变化当中,有它不变的东西。万变不离其宗,每种类型的题目也都有其出题的根据、答题的套路可找。规律可循的。
所谓“语言赏析”,就是让你从语言的形式、内容、作用三方面进行分析。也就是从句子的修辞、词语的特色、写作手法等几个方面分析。答题形式上实质就是语言+内容+表达效果+情感。只要懂得实质,掌握有效方法,那么阅读疑难之语言“赏析题”就迎刃而解。
方法解读
一.首先找修辞方法。
修辞有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。具体答题思路是:先指出修辞方法,然后表述修辞(如运用了比喻的修辞,把……比作了……),分析该修辞的表达效果或对象的主要特征(形象生动地表达了……的特点),表达了作者或人物什么思想感情(思念、赞美、仰慕、闲适、孤独、恬淡、惆怅、忧愁)。
比如朱自清《春》中:“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿……”一句,请从语言角度说说这句话在表达效果上有什么好处?
根据句意判定,这句话是从修辞角度来赏析的。那么这句话具体赏析是:此句运用了比喻拟人的修辞手法,生动形象地写出了春花竞相绽放的特点,表达了作者对春回大地的欣喜之情。
再比如2014孝感市《大雪封不住希望的心》中的“15题:结合语境,按要求品析语言。”“那些站着的身影,是荒原上稀稀疏疏的树。(从修辞的角度说说这句话的妙处)”。
这是一道典型的从修辞角度赏析题。只不过句子后为了降低难度而进行了说明。首先根据句意判定此句运用拟人修辞,然后再分析其表达效果。这样就不难拟出正确答案“运用了拟人的修辞手法,形象地表达了身处雪原难见人踪的失望和惊慌心理”。
二.其次找词语特色
品析富有表现的词语,如动词、形容词、四字短语、叠词、押韵,多用短句子等。具体答题思路:提炼出用词方面的特点(或写作方法方面的特点)+这些词语(这些方法有助于)