第3章 微专题五 三种性质的力及物体的受力分析(讲义)-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中物理必修第一册(教科版2019)

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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理教科版必修第一册
年级 高一
章节 第三章 相互作用
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 11.58 MB
发布时间 2022-11-01
更新时间 2023-04-09
作者 湖北千里万卷教育科技有限责任公司
品牌系列 状元桥·优质课堂·高中同步
审核时间 2022-11-01
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来源 学科网

内容正文:

物理教科必修第一册课堂学案 D.若用大小为2F的水平力拉长木板B,则木4(摩擦力的分析与计算)如图所示,物体A的 块A受到的摩擦力的大小等于2F重力为40N,物体B的重力为20N,A与B、 3.(摩擦力的突变)如图甲所示,用水平力F将A与地面间的动摩擦因数相同,物体B用水 质量为0.4kg的物块压在竖直墙壁上静止不平细绳系在竖直墙面上,当水平力F=32N 动,物块与墙面间的动摩擦因数为0.4.若力时,才能将A匀速拉出,求: F随时间t变化的规律如图乙所示,g取 10N/kg,认为最大静摩擦力等于滑动摩擦A—r。 力,则下列图像中,能正确反映物块所受墙的(1)接触面间的动摩擦因数; 摩擦力大小f随时间t变化规律的是()(2)物体A所受物体B的摩擦力的大小和 方向; (3)物体A所受地面的摩擦力的大小和方向。 012342 甲 fIN//N 4-4- 0─,⊇34ils0―12347s 4___4 |友情提示完成P_1s课时作业(+八) 微专题五_三种性质的力及物体的受力分析答案精解P2w [学习目标]1.能根据平衡法,假设法判定弹力的有无和方向。(科学思维)2.进一步熟练掌握静摩擦 力,滑动摩擦力方向的判定方法和大小的计算方法(科学思维)。3.学会对物体进行初步受力分析(科 学思维)。 『课堂·深度探究 考点一弹力的分析与计算——______。,欧 1.弹力方向的确定 2.弹力的计算 (1)对有明显形变且遵循胡克定律的弹簧,橡 面与而」点与面点与点」[轻绳轻杆〕皮条等物体,弹力的大小可以由胡克定律F= kx计算。 (2)对于难以观察的微小形变,可以根据物体 ·66· 第三章相互作用 的受力情况和运动情况,运用物体平衡条件或 (2)静摩擦力的大小 牛顿第二定律(第四章学习)来确定弹力大小 ①静摩擦力大小通常利用平衡条件或牛顿第 【例题1】静止的车厢顶部用细线竖直悬挂一小 二定律(第四章学习)求得, 球,如图所示,小球下方与一光滑斜面接触. ②最大静摩擦力f静mx的大小随物体对接触面 关于小球的受力,下列说法正确的是() 的正压力的增大而增大,其值略大于滑动摩擦 力,高中阶段为了计算方便,往往认为最大静 摩擦力大小等于滑动摩擦力: 【例题2】如图所示,物体A、B叠放在水平地面 上,水平力F作用在A上,使二者一起向左 A.细线对它一定有拉力作用 做匀速直线运动,下列说法正确的是() B.细线对它可能没有拉力作用 A C.斜面对它可能有支持力作用 B 777n77777n7 D.斜面对它一定有支持力作用 AA、B之间无摩擦力 【变式1】如图所示,物体A分别 B.A受到B的摩擦力水平向左 与水平面、竖直墙面以及物 B C.B受到A的摩擦力水平向左 体B紧密接触,所有接触面均光滑,A、B均 D.地面对B的摩擦力为静摩擦力,水平向右 静止,则 【变式2】把一个重力为G的物体,用一 A.物体A受三个弹力作用 个水平力F=kt(k为恒量,t为时间) B.物体A受两个弹力作用 压在竖直的足够高的粗糙墙壁上,物 C.物体B受两个弹力作用 体与墙壁间的动摩擦因数为,如图所示,从 t=0开始物体所受的摩擦力f随t的变化关 D.物体A和物体B均只受一个弹力作用 系正确的是 考点二摩擦力的分析与计算 f 1,摩擦力有无的判断方法 (1)条件法:根据摩擦力产生的条件判断: (2)假设法:假设接触面光滑,若物体原先的运 动状态改变,说明存在摩擦力;否则不存在摩 擦力. (3)状态法:由物体所处的状态分析,若物体静 止或做匀速直线运动,根据二力平衡的知识可 考点三物体的受力分析 判断是否存在摩擦力。 1.受力分析的一般步骤 2.摩擦力大小的计算 (1)明确研究对象.研究对象可以是单个物体 (1)滑动摩擦力的大小 (质点、结点),也可以是两个(或多个)物体组 计算公式f=N 成的整体, 公式中N为接触面受到的正压力,与物体的 (2)隔离分析:将研究对象从周围物体中隔离 重力G是两种性质的力,大小和方向不一定 出来 与重力相同,∫与物体的运动状态、运动速度 (3)按重力、弹力、摩擦力、其他力的顺序,依据 的大小、接触面积的大小均无关 各力的方向,画出各力的示意图. ·67· 物理教科必修第一册课堂学案 (4)当题中出现多个物体时,注意整体法与隔 :【变式3】如图所示,两物体A和B通过跨过定滑 离法的运用, 轮的细绳连接,它们都处于静止状态,对于物 2.受力分析时要注意的问题 体A的受力情况,下列说法正确的是() (1)只分析研究对象所受的力,不分析研究对 象对其他物体所施加的力. (2)只分析性质力,不分析效果力: (3)每分析一个力,都应找出施力物体 【例题3】画出图中物体A所受力的示意图,并写 A.仅受重力、绳子拉力、摩擦力作用 出力的名称和施力物体:(1)物体

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第3章 微专题五 三种性质的力及物体的受力分析(讲义)-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中物理必修第一册(教科版2019)
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