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七年级语文期中考试参考答案
1.霄 茵茵 nì
2.C
3.(1)示例:同学风采展示 友谊连线 (2)D
4. (1)示例:《琐记》;衍太太 (2)略
5.略
6. D
7.示例: 妈妈,“双减”政策刚刚开始实施,短期之内,难免会因打破惯性带来震荡与不适。但长期来看,让教育回归育人的本质,发展人的个性,这是非常正确的做法。虽然作业少了、补习少了,但是我的学习质量和效率会提高的。我会努力实现德智体美劳全面发展,做一个健康、开朗、优秀的人。请您相信我!
8. 示例:(1)匆匆忙忙 (2)硬邦邦 (3)软绵绵 (符合上下文语境即可)
9.运用排比、比喻的手法,生动形象地描绘出了一幅树绿花红,生机盎然的春景图。
10. 朗读方案: “肢体”后停顿,“一冬天”和“早该”两词重读。理由:这句话是想表达对冬天早点过去、春天到来的强烈期盼以及肢体解放的欣喜之情,所以“一冬天”“早该”重读,在主语后短暂停顿。
11. 示例:我更喜欢《采春》的开头,因为这样的开头一方面用对比的手法突出冬天的漫长与煎熬,使行文富于变化,表达了作者对春天的期盼之情,另一方面为后文写“采春”的欢乐做铺垫。
12.尴尬,神色(态度)不自然的意思(答神态描写亦可),文中生动形象地写出了母亲知道孩子不想见自己时的紧张、不自然。
13.自然环境描写(景物描写或环境描写),写出窗外景色的萧条,烘托出她看到母亲时的失落、沮丧的心情。
14.这是欲扬先抑的写作手法(答先抑后扬亦可),用大量笔墨写她之前对妈妈的不满,与后文写她最终理解了妈妈形成对比,突出了母亲对她的爱和她理解了母亲、母爱,使文章波澜起伏。
15.(略)结合自身经历来谈,表意明确、表达有条理即可。
16.A
17. 示例:缠着枯藤的老树上,乌鸦已经回巢,不时地啼叫几声;远处,在小桥流水近旁的稀疏村舍里,人们正在准备着晚餐,炊烟缕缕。
18.B
19. 他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”
20. (1)未若∕柳絮因风起 (2)左将军王凝之∕妻也。
21. 作者为我们营造了一种融洽、和谐、欢快、轻松、温馨的家庭气氛,从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出。
22. (1)为什么 (2)羡慕
23. 不贪财、爱惜人才。
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