1.4 扇 形-(配套课件)2022-2023学年六年级上册数学【小学学霸作业本】冀教版

一 圆和扇形 第4课时 扇 形 学习目标 1.经历观察、讨论等初步认识扇形的过程。 2.知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圆中画出扇形。 3.体会扇形和圆的关系，感受扇形图与名称的联系，发展空间观念。 学习重难点 重难点 能在圆中画出扇形。 观察各圆中涂色的部分，说一说它们的形状像什么。 图中涂色的部分是扇形。 情境导入 说一说 扇形有什么特征？ 扇形都有一个角，角的顶点是圆心。 扇形是由两条半径和圆上的一条曲线围成的。 左图中，圆上A、B两点之间的部分叫做弧。读作：弧AB。 顶点在圆心，两条半径组成的∠AOB，叫做圆心角。 探索新知 圆心角与扇形的大小有什么关系？ 7 画圆心角不同的扇形：在同一个圆中分别画出圆心角是30°、60°、90°和120°的扇形。 ● D 120° C 90° B 60° A 30° ①画一个圆。 ②画30°、60°、90°、120°的圆心角。 结论：在同一个圆中，扇形的大小与其圆心角的大小有关。圆心角大，所对应的扇形就大；圆心角小，所对应的扇形就小。 8 归纳总结 1.扇形是由两条半径和圆上的一段曲线围成的图形。 2.扇形都有一个角，角的顶点是圆心，即圆心角。 3.判定一个图形是扇形，要牢记以下三点： ①以圆心为顶点构成圆心角； ②角的两边是半径； ③曲线是圆上的一段弧。 4.在同一个圆中，扇形的大小与其圆心角的大小有关。 9 练一练 随堂小测 1.下面哪个图形中的涂色部分是扇形？ 第三、四个图形中的涂色部分是扇形。 2. 下面图形中哪些角是圆心角？在（ ）里画√。 根据圆心角的定义特征来判断。 ⌒ （ ） ⌒ （ ） ⌒ （ ） ⌒ （ ） √ √ 11 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 绿卡图书—走向成功的通行证 13 $