4.1 认识角-(配套课件)2022-2023学年二年级上册数学【小学学霸作业本】冀教版

四 角的认识 第1课时 认识角 学习目标 知道角有1个顶点、2条边，知道角的大小与两条边的长短无关，能辨认角，能在物品图片上找到角，并画角。 学习重难点 重点：知道角有1个顶点、2条边，会画大小不同的角。 难点：经历从实物中抽象出角的过程，体会角的本质特征。 情境导入 你知道上面的图形是什么吗？ 例题解读 用小棒拼图形。 （1）用4根小棒拼成一个图形。 （2）用3根小棒拼成一个图形。 （3）用2根小棒拼成一个图形。 用2根小棒拼成的上面这些图形都是角。 例题解读 （1）用2条硬纸板和1个图钉，做成一个活动的角。 转动这个活动角的一边，可以形成许多角。 根据活动角的变化可以画出大小不同的角。 哪个角大，哪个角小？ 角3比角1和角2大， 角1比角2和角3小。 （2）拿一张纸，用它折出大小不同的角。 . . . . . 例题解读 从一个点起，用直尺向不同的方向画出两条线，就画成了 一个角。 在我们的日常生活中，哪些物品上有角？ 小结 1.角有1个顶点、2条边。 2.角的大小与两边张开的大小有关，与两边的长短无关。 两边张口越大，角就越大。 3.从一个点起，用直尺向不同方向画两条直直的线，就 画成一个角。 随堂小测 下面的图形，哪些是角，哪些不是角？ 是 不是 不是 是 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 绿卡图书—走向成功的通行证 15 $