第八单元 课文12 雪地里的小画家-2022-2023学年一年级上册语文【能力拓展】优星作业（部编版）

参考答案 五、1. ② ③ 2. 我会好好学习，做一个爱学习、 懂礼貌的乖孩子。 解析：本题考查在借助拼音读懂儿 歌的基础上，从儿歌中提取信息。 11 项 链 一、5 白天 2 又去 解析：本题考查字的笔画和笔顺。 二、 xiào shēng huáng sè fāng xiàng wá wa 黄色笑声方向悄悄和平娃娃彩色挂上 cǎi sè qiāo qiāo hé píng guà shàng 解析：本题考查音节和汉字的一 一对应。先拼一拼、读一读，再 连一连。 三、1.小 子 又 白 又 2.早 大 马 和 小 牛 在 解析：本题考查对生字的理解及 书写。要结合具体语境选择合适 的生字。书写“和”时要注意第 五笔是点。 四、白 胖 大 圆 解析：本题考查学生仿写能力。 五、③ ① ② ⑤ ⑥ ④ 解析：本题考查词语搭配，先读一 读词语，完成词语搭配后再读一 读，检查一下。 六、1.家在大海中。 2.朵朵白如云。 3. A 解析：本题考查在借助拼音读懂儿 歌的基础上，从儿歌中提取信息。 第八单元 课 文 12 雪地里的小画家 一、来 了 竹 马 月 牙 不 用 不 用 几 解析：本题考查对生字的理解及书 写。注意“了”字由两笔组成。 二、1. ① 2. ② 3. ④ ③ 解析：本题考查对具体语境中字形 和字音的把握。 三、1. 4 2. 3.用 有用 解析：本题考查汉字的笔画和笔顺。 四、④ ① ③ ② 解析：本题考查对课文内容的把 握。做题时可以先回顾课文内容， 再根据课文内容选一选。 五、1. 2 2.像鹅毛，像棉絮，像白蝴蝶 3.孩子们在雪地里堆雪人，扔雪 球，打雪仗，他们玩得真快活呀！ 解析：本题考查在借助拼音读懂儿 歌的基础上，从儿歌中提取信息。 13 乌鸦喝水 一、1.只 出 2.见 多 石 解析：本题考查对生字的理解及书 写。注意“出”的笔顺和“见”的 最后一笔是“竖弯钩”。 111 第八单元 一、拼 一 拼 pīn yi pīn ， 写 一 写 xiě yi xiě ， 把 句 子 补 bǎ jù zi bǔ 充 chōnɡ 完 wán 整 zhěnɡ 雪地里 lái le 一群小画家。小鸡画 zhú 叶，小狗 画梅花，小鸭画枫叶，小 mǎ 画 yuè yá 。 bú yòng 颜料 bú yòng 笔， jǐ 步就成一幅画。 二、选 择 正 xuǎn zé zhènɡ 确 的 汉 字 或 拼 音 què de hàn zì huò pīn yīn ， 把 序 号 填 在 括 bǎ xù hào tián zài kuò 号 里 hào lǐ ①几 ②己 ③zhe ④zháo 1.桌子上放着 （ ） 本书。 2.星期天，我自 （ ） 来到了奶奶家。 3.青蛙在洞里睡着 （ ） 了，正做着 （ ） 美梦。 三、填 一 填 tián yi tián 1.“牙”共 笔，第二笔是 。 2.“几”的第二笔是 。 3.“月”加上一笔是 ，给这个字组词： 。 第八单元 课 文 雪地里的小画家12 69 能力拓展优 星作业+ RJ 语文 一年级 （上册） 四、回 忆 课 文 huí yì kè wén , 选 择 合 适 的 序 号 填 在 横 xuǎn zé hé shì de xù hào tián zài hénɡ 线 xiàn 上 shànɡ , 并 读 一 读 bìnɡ dú yi dú ① ② ③ ④ 我看见小鸡从雪地上走来，它的脚印像 。 我看见小狗从雪地上走来，它的脚印像 。 我看见小鸭从雪地上走来，它的脚印像 。 我看见小马从雪地上走来，它的脚印像 。 五、读 一 读 dú yi dú ， 完 wán 成 chénɡ 下 列 题 目 xià liè tí mù 下 雪 了 xià xuě le 下 雪 了 xià xuě le ， 下 雪 了 xià xuě le ！ 雪 花 xuě huā 从 cónɡ 天 tiān 上 shànɡ 落 下 来 luò xià lái ， 越 下 越 大 yuè xià yuè dà ， 像 鹅 毛 xiànɡ é máo ， 像 xiànɡ 棉 絮 mián xù ， 像 xiànɡ 白 蝴 蝶 bái hú dié ， 真 zhēn 好 看 hǎo kàn ！ 地 dì 上 shànɡ 白 了 bái le ， 房 子 上 fánɡ zi shànɡ 也 yě 白 了 bái le ， 整 zhěnɡ 个 大 地 全 ɡè dà dì quán 白 了 bái le 。 孩 子 们 在 雪 地 里 堆 雪 人 hái zi men zài xuě dì lǐ duī xuě rén ， 扔 雪 球 rēnɡxuě qiú ， 打 雪 dǎ xuě 仗 zhànɡ ，