内容正文:
学科: 任课教师: 授课日期:
姓 名
年级
性别
教材版本
第 课[来源:学科网ZXXK]
教 学课 题
教 学
目 标
掌握三角形高线的定义并会画三角形高线;培养动手动脑,发现问题及解决问题的能力,以及推理能力和有条理的表达能力
课
堂
教
学
过
程
课前检查[来源:学|科|网Z|X|X|K]
作业完成情况:优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________
配合需求:
家长:
学管师:督促作业完成
备注:
(一)、知识链接
1、垂线:如果两直线相交成 ,则两直线互相 ,其中一条 直线是另一条直线的 。
2、关于三角形的角平分线和中线,下列说法正确的是( )
A 都是线段 B 都是射线
C都是直线 D 可以是射线或线段
(二)、探索发现:请认真阅读课本P70-71页,
1、三角形高线的定义:________________________________________
2、识别三角形的高: 如图 △ABC中:
BC边上的高______; AB边上的高______; AC边上的高
3、画高线:
用三角尺分别画出图中锐角△ABC,直角△DEF,钝角△PQR的各边上的高。
[来源:Zxxk.Com]
问题:一个三角形有______条高。
(1)锐角三角形的三条高都在三角形的 ,垂足在相应顶点的对边上
且三条高相交于 点;
(2)直角三角形的斜边上的高在三角形的 ,一条直角边上的高是另
一条直角边,三条高相交于 ;
(3)钝角三角形的钝角所对的边上的高在三角形的 ,另两条边上的高
均在三角形的 ,三条高的延长线也相交于 点。
结论:三角形的三条高是 (线段 射线 直线),三条高所在的直线交于 点。
【巩固练习】[来源:学,科,网Z,X,X,K]
1、如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点,那么这个三角形是( )
A 锐角三角形 B 直角三角形 C 钝角三角形 D 任意三角形
2、三角形的三条高的交于一点,那么这一点一定在( )
A 三角形内部
B 三角形外部 C 三角形的一边上 D不能确定
3、下列各组图形中,哪一组图形中AD是ΔABC的高( )
4、如图,ΔABC的高BD与CE交于点O,若∠BAC=720,则∠DOE=_________
【拓展提高】
1、已知:∠ACB=90° CD⊥AB AB=13 BC=12
AC=5, 求:(1)S△ABC (2)CD长
2、如图,在⊿ABC中,AE,AD分别是高线和角平分线,已知∠BAC=800,∠C=380,
求∠DAE的度数
[来源:学科网]
课
后
记
配合需求:
家长:
备注:
签字
教学组长签字: 教研主任签字:
附件1:律师事务所反盗版维权声明
附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)
学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060
$$
学科: 任课教师: 授课日期:
姓 名
年级
性别
教材版本
第 课
教 学课 题
认识三角形
教 学
目 标
1、 三角形的角平分线、中线的定义;
2、利用三角形的角平分线和中线的性质解决有关的计算问题。
课
堂
教
学
过
程
课前检查
作业完成情况:优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________
配合需求:
家长:
学管师:督促作业完成
备注:
(一)知识链接
1.把一个角分成两个相等的射线叫做这个角的________。
2.在三角形中,一个内角的角平分线与它的对边相交,
这个角的顶点与交点之间的 叫做三角形的 。
一个三角形共有 条角平分线,它们相交于 点。
3.在三角形中,连结一个顶点与它对边 的线段,叫做这个三角的