内容正文:
4.1 数列的概念
第四章 数 列
第1课时 数列的概念与表示
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确定的顺序
每一个数
第1项
第n项an
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{an}
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正整数集N*
an=f(n)
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有限
无限
大于
小于
大于
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通项
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第四章 数 列
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课程标准
核心素养目标
1.通过实例,了解数列的概念和表示方法.
2.了解数列是一种特殊函数.
1.理解数列概念与表示方法.(数学抽象、逻辑推理)
2.会由数列的前几项归纳数列通项公式.(逻辑推理)
[对应学生用书P1]
1.数列的概念
(1)数列的有关概念
数列
按照__________排列的一列数称为数列
项
数列中的________叫做这个数列的项
首项
数列的______常称为首项
通项
数列中的________叫数列的通项
(2)数列的表示
①一般形式:a1,a2,a3,…,an,…;
②字母表示:上面数列也可记为_________.
数列的项是指数列中的某一个确定的数,而项数是指这个数在数列中的位置序号,如数列1,2,3,4,5中第1项为a1=1,其项数是1.
2.数列与函数
(1)数列{an}是从______________ (或它的有限子集{1,2,…,n})到实数集R的函数,其自变量是序号n,对应的函数值是数列的第n项an,记为____________.
(2)数列的表示方法
与其他函数一样,数列也可以用表格和图象来表示.
数列是以正整数为自变量的特殊函数,在解决数列问题时,要善于利用函数知识、函数观点、函数的思想方法.
3.数列的分类
类别
含义
按项的
个数
有穷数列
项数____的数列
无穷数列
项数____的数列
按项的变化趋势
递增数列
从第2项起,每一项都____它的前一项的数列
递减数列
从第2项起,每一项都____它的前一项的数列
按项的变化趋势
常数列
各项相等的数列
摆动数列
从第2项起,有些项____它的前一项,有些项小于它的前一项的数列
4.数列的通项公式
如果数列{an}的第n项a