内容正文:
4.3 等比数列
第四章 数 列
4.3.2 等比数列的前n项和
第2课时 等比数列前n项和的实际应用
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第四章 数 列
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课程标准
核心素养目标
能在具体的问题情境中,发现数列的等比关系,并解决相应的问题.
掌握利用等比数列前n项和求解几何和增长率问题.(数学建模,数学运算)
[对应学生用书P26]
知识点一
等比数列前n项和在几何中的应用
把一个边长为1的正方形等分成九个相等的小正方形,将中间的一个正方形挖掉(如图①);再将剩余的每个正方形都分成九个相等的小正方形,并将中间的一个正方形挖掉(如图②);如此继续下去.
(1)如图③中共挖掉了________个正方形;
(2)第n个图形共挖掉了________个正方形,这些正方形的面积和是________.
(1)73 (2) eq \f(8n-1,7) 1-( eq \f(8,9) ) n 解析:设第n个图形共挖掉an个正方形,则a1=1,a2-a1=8,a3-a2=82,…,an-an-1=8n-1,所以an=1+8+82+…+8n-1= eq \f(8n-1,7) .故(1)图③中共挖掉了 eq \f(83-1,7) =73个正方形; (2)第n个图形共挖掉了 eq \f(8n-1,7) 个正方形.由于原正方形的边长为1,则这些被挖掉的正方形的面积和为1×( eq \f(1,3) )2+8×( eq \f(1,3) )4+82×( eq \f(1,3) )6+…+8n-1×( eq \f(1,3) )2n= eq \f(\f(1,9)[1-(\f(8,9))n],1-\f(8,9)) =1-( eq \f(8,9) )n.
[探究] 本例中若一直继续下去,则这些被挖掉的正方形面积之和趋近于多少?
解:由本例解法,设被挖掉的正方形面积之和为Sn,则Sn=1-( eq \f(8,9) )n,由于一直继续下去,即n无限增大时,( eq \f(8,9) )n无限趋近于0,此时被挖掉的正方形面积之和趋近于1.
解决此类问题的关键是准确将问题转化为等比数列模型,再利用等比数列的相关知识求解.
作边长为3的正三角形的内切圆,在这个圆内作内接正三角形,然后再作新三角形的内切圆.如此下去,则前n个内切圆的面积为( )
A. eq \f(1,3) (1- eq \f(1,4n) )π
B.(1- eq \f(1,4n) )π
C.(1- eq \f(1,4n-1) )π
D.3(1- eq \f(1,4n) )π
B 解析:设第n个正三角形的内切圆半径为an,因为从第二个正三角形开始,每个正三角形的边长是前一个的 eq \f(1,2) ,每个正三角形的内切圆半径也是前一个正三
角形内切圆半径的 eq \f(1,2) ,所以a1= eq \f(1,2) ×3×tan 30°= eq \f(\r(3),2) ,a2= eq \f(1,2) a1,a3= eq \f(1,2) a2,…