第八单元测试卷-2022-2023学年五年级语文上册【金版课堂】优选教材 部编版

兴.　(３)形容说话啰唆.　３．(１) 她想让“我”看看外面的世界,她希望 “我”能像菊花一样变得坚强,绽放出 自己的美丽.　(２)动作描写.刻画 了母亲高兴得不知所措的神态.　 ４．从结尾描写的内容来看,“我”不仅 懂了,而且已经像母亲期待的那样不 再消沉,和妹妹一起相互扶持着、积 极地去面对生活了. 第七单元测试卷 二、停泊　黎明　树桩　漆黑　闲逸　 夜幕　纠正　船桨 三、 愈(愈发) 榆(榆树){ 旷(心旷神怡) 扩(扩大){ 幕(开幕) 墓(墓地){ 泊(停泊) 柏(松柏){ 四、近义词:当然(诚然)　动人　确实　 繁茂 反义词:光明　清楚　暗淡　冷清 五、幕　临　旷　怡　群　队　蒙　蒙 　不　暇　相　觑 六、 七、１．清泉石上流　动态　２．莲动下渔舟 　动态　３．江枫渔火对愁眠　静态 八、１．×　２．√　３．×　４．× 九、１．漆黑的夜晚,有无数的萤火虫在翩 翩起舞.　２．三支桨有规律地水里 划,那声音就像一支乐曲,很好听. 　３．院子的中央处,是一棵粗粗的有 了累累的骨朵儿的桂树.　４．难道 那闲逸的心情和这寒冷的冬晨不和 谐吗? 十、１．黎明　夜晚　黄昏　早晨　２．雪一 更　聒碎乡心　故园　３．特定称谓 　这里的确是鸟的乐园 十一、１．(１)忽然,猛然.　(２)贪心,不 知满足.　２．示例一:天空被秋风擦 拭得干净而明亮,像一块蓝宝石.　 蓝宝石　天空　示例二:村前村后,等 待收割的稻田,好似一片金色的大海. 　金色的大海　稻田　仿写:十五的 月亮又大又圆,好像一个大玉盘.　 ３．村外的那个小池塘,也睁着绿莹莹 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的眼睛,凝望这美好的天色. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 　仿写: 春天来了,小鸟在枝头欢快地唱歌. 　４．作者选取了天空、小池塘、白鹅、 枫叶、水稻、晚霞、炊烟、大雁和牧童进 行描写.　５．静态描写:天空被秋风 擦拭得干净而明亮,像一块蓝宝石　 动态描写:一阵微风吹过,泛起一排排 金色的波浪.　６．对秋天的喜爱、赞 美之情. 第八单元测试卷 二、可耻　教诲　报刊　讲述　质朴　 斩首　兴衰　烦琐 三、 后悔 教诲{ 　 背诵 汹涌{ 　 斩断 曲折{ 　 衰败 衷心{ 四、１．聪敏　聪明,机警　２．满足　厌烦、 不喜欢　３．要紧,重要　急促、匆忙 五、有限　喜欢　朴素　深刻 六、１．④　２．①　３．②　４．③ 七、１．滚瓜烂熟　２．心安理得　３．大显 身手 八、１．这个小图书馆所有的文艺书籍,差 不多都被我借阅了.　２．图书吸引 着我.　３．我的眼睛在一排排花花 绿绿的书里急切地寻找.　４．做笔 记锻炼了我的记忆力,也增强了我的 理解力.　５．难道我能心安理得接 受这个赞誉吗? 九、(一)１．即使　也　无论　都　既　 —４１１— 又　２．“跳读法”　“总分合”三步读 书法　“乐趣”读书法　３．死读书、读 死书　选用适合自己的读书方法,把 书读活,使他们的知识为己所用　４． 示例:我喜欢爱因斯坦的“总分合”三 步读书法.因为这样更有利于我在 了解全书的情况下合理地根据自己 的需要抓住重点、要点去读,从而在 满足需要的同时节约更多的时间. (二)１．反复仔细地阅读.　大略地 看.　２．不仅　还　３．“学”是指“学 新的东西”;“习”是指“温习”,也就是 把学过的东西再学习一下;“思”是指 “思索”,让学过的东西在脑海里多打 几个转,甚至引发一些自己的想法, 产生一些自己的创意.　４．学而不 思则罔,思而不学则殆.　５．示例: 掌握正确的读书方法,多思索,把读 书当成一件有趣的事情. 期末测试卷 二、协调　繁殖　陷坑　轮换　懒惰　 黎明　规律　饱览 三、 协助 威胁{ 　 头脑 烦恼{ 　 干燥 噪声{ 　 侵略 浸泡{ 陪同 赔罪{ 　 狭窄 峡谷{ 　 闲暇 假日{ 　 豆浆 船桨{ 四、肠　肚　大　惊　喋　喋　滔　滔 　忘　形　魂　魄　震　欲　呕　 沥　１．牵肠挂肚　震耳欲聋　呕心 沥血　２．大惊失色　得意忘形　失 魂落魄　３．喋喋不休　滔滔不绝 五、１．虽然􀆺􀆺但􀆺􀆺　２．如果􀆺􀆺就 􀆺􀆺　３．只有􀆺􀆺才􀆺􀆺　４．哪怕 􀆺􀆺也􀆺􀆺 六、１．聒碎乡心梦不成　２．非宁静无以致 远　３．由奢入俭难　４．为有源头活 水来 七、１．C　２．D　３．B　４．E 八、１．世界上糟糕的诗够多了.　２．松鼠 把榛子塞到缝隙里.　３．火辣辣的 太阳晒着一望无边的土地.　４．山 上全是桂花树.　５．这儿的景色真 美,怎么能不使我流连忘返呢? 九、示例:生活中很多人沉迷于微信,与 亲人、朋友面对面交流的时间越来越 少,以致造成了隔阂,让亲情、友情变 得淡薄,因此我呼吁人们放下手机, 多