内容正文:
二、暇 假 瑕 桨 浆 奖 榕 溶
熔
三、1.④ ① 2.① 3.②
四、1.陆续 2.继续 3.连续
五、1.«鸟的天堂»的作者是著名作家巴
金先生.(或:«鸟的天堂»是著名作
家巴金先生写的.) 2.(1)我的眼睛
把我 骗 了. (2)我 被 我 的 眼 睛
骗了.
六、1.√ 2.× 3.×
七、1.róng shù shǔ xì chàn 2.逼
近 面目 颤动 不可计数 3.巨
大 茂盛 静态 4.卧 从远处看
时榕树的姿态. 5.体会到榕树的
茂盛,体会到榕树富有生命力.
6.这美丽的南国的树!
示例:这富
有生命力的南国的树!
24∗ 月迹
一、léi√ niǎo√ jí√ rèn√ cí√
qù√ shū√ jū√
二、1.léi 2.jī
三、1.三妹说,月亮是属于她的了!
2.示例:风儿伸出手,轻轻地在我脸
上抚摸. 3.院子中央是桂树.
四、1.贾平凹 «丑石» 2.竹窗帘儿里
院子里 (葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、
爷爷的锨刃儿上) 小河里
3.天真童趣 美好生活 4.略
第八单元
25 古人谈读书
一、教诲 所谓 羞耻 背诵
二、
耻 羞耻
址 地址{
悔 后悔
诲 教诲{
诵 诵读
桶 木桶{
三、1.① 2.② 3.② 4.①
四、1.勤勉. 以为耻. 2.记住.
满足. 3.随意.
五、1.大千世界,哪里都有野花的倩影.
2.书就像一座灯塔,照亮了前方的
道路. 3.我读了司马光爱读书的
故事,很受教育.
六、(一)1.知之为知之 不知为不知
诲人不倦 hào zhì 2.«论语» 孔
子 儒 家 3.(1)聪 敏. (2)以
为耻. (3)向地位学问不如自
己的人请教. (4)同“智”,智慧.
(5)记住. (6)满足. (7)教
诲. 4.敏而好学 不耻下问 学
而不厌 诲人不倦
(二)1.谓心到 眼到 口到 心到
2.宋 朱熹 理学 «春日»
3.(1)说. (2)随意. (3)难道.
4.重要 汤 古义:热水,沸水;今
义:汤水.
26 忆读书
一、有限 琐事 质朴 诸葛 刊物
斩首 凯旋 讲述
二、zhǎn√ shà√ shuāi√ jīn√
mǒu√ shēn√
三、示例:juàn
画卷
juǎn 卷尺{
chuán 传说
zhuàn 自传{
四、示例:
有限
银子{
衰败
哀伤{
法律
天津{
烦琐
开锁{
五、津 津 半 解 如 生 无 味
无 病 自 作 花 月 心
神 1.津津有味 索然无味 2.无病
而呻
六、1.冰心 谢婉莹 儿童文学 翻译
散文 世纪老人 «繁星» («春
水» «小橘灯») 2.读书好,多读
书,读好书 读书有好处 应多读书
要读对身心发展有益的书
七、1.(1)有滋味,有趣. (2)知道得不
—901—
全面,理解得不透彻. 2.总领全
文. 3.表现了作者对读书的痴迷
热爱. 4.有了兴趣与积累,作者对
书中的内容自然而然就理解了,侧面
写出了爱读书的好习惯对作者的帮
助.(意思对即可)
阅读训练(八)
(一)1.“我”和二哥童年时抢书看的故
事. 2.动作 二哥酷爱读书
3.几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨.
但我顾不上痛,抓紧时间阅读,读着
读着眼睛就睁不开了.头肿得像柳
斗,眼睛肿成了一条缝. 示例:体
会到作者童年时读书十分专心,非
常投入. 给我的启示是:我们要
像作者那样热爱读书,多读书,读好
书,充实自己的人生.
(二)1.还是 总是 就是 2.示例:一律
爱好 3读书是我此生最爱!
4.童话书、散文类书籍、小说、童话
书. “我”是一个爱读书的人.
(三)1.既 也 2.文学作品 名人传记
科普类书籍 工具书 3.工具
我们在学习中遇到疑难问题,就可
以随时向它们“请教”. 4.掌握了
这种本领,就能帮助你用有限的时
间去读更多的好书,去获取更多的
知识.
27∗ 我的“长生果”
一、√ √ × yǐn × diàn ×
kuì √ × jiào √
三、1.比喻 2.拟人 3.排比
四、1.囫囵吞枣 紧急 2.示例:①他拿
了一把小刀,把墙缝挖大了一些 ②
我能给您干活吗? 我不要您的报酬,
只希望您能让我读读您家的书.
3.示例:一个人即使生活条件困难,
只要有坚强的毅力,通过自己的不断
努力,也能获得成功.
第一单元测试卷
二、镜匣 嫌弃 爱慕 浸入 恩惠
享受 糕饼 泡茶
三、mǔ√ màn√ yí√ zhà√
xiǎng√ xiá√ suō√ jiǎn√
四、暮 慕 幕 慕 哨 稍 稍 捎
饶 浇 绕 绕
五、近义词:流淌 辨别 摇动 平常