第4单元 14 小狗学叫(课件PPT)-2022-2023学年三年级上册语文【小学学霸作业本】部编版(五四制)

童话像一颗颗宝石把我们的童年点缀得五彩斑斓，童话的世界里充满神奇和有趣的故事，它是我们记忆中一片充满智慧的乐土。让我们一起走进意大利作家罗大里的童话故事——《小狗学叫》，去体味一番吧。 课文导入 14 小狗学叫 RJ 三年级上 学习目标 1. 认识“讨、厌”等生字，读准多音字“吗、担、压、中、弹”。 2. 能一边读一边预测后面的内容。 3. 能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受边阅读边预测的乐趣。 4. 能尝试运用预测策略阅读课外书。 作者简介 罗大里（1920—1980）：生于意大利，20世纪最伟大的儿童文学作家之一。其作品《洋葱头历险记》《假话国历险记》等已被译成多种语言在全世界儿童中广为流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。 干吗 讨 厌 发怒 批评 来访 担保 压根儿 差不多 默默 模仿 中 弹 发疯 泪汪汪 搞不清 字词学习 má tǎo yàn nù pī fǎng dān yà chà mò mó wāng fēng zhòng dàn gǎo 吗 má mǎ 干吗 吗啡 压 yā yà 压力 压根儿 担 dān 担心 dàn 重担 ·吗（mǎ）啡是干吗（má）用的？ 是用来镇痛的吗（mɑ）？ ·我担（dān）心他挑不起这份重担（dàn）。 ·他压（yà）根就没把比赛放在心上，更别提什么压（yā）力了。 模 mó mú 模仿 模样 中 zhōng zhòng 中等 中奖 弹 dàn 弹弓 tán 反弹 ·我相中（zhòng）了柜台中（zhōng）间的那个书包。 ·这根皮筋弹（tán）性很好，用来做弹（dàn）弓很不错。 缺陷—— 陌生—— 紧张—— 批评—— 同情—— 滑稽—— 逼真—— 洪亮—— 失望—— 长处 熟悉 镇定 嘲笑 表扬 正经 失真 沙哑 满意 ·大熊猫那笨拙的动作既（滑稽 风趣）又可爱。 ·他谈吐幽默，饶有（滑稽 风趣）。 √ √ 缺陷—— 陌生—— 紧张—— 批评—— 同情—— 滑稽—— 失望—— 压根—— 竭力—— 缺点 不安 风趣 生疏 责备 怜悯 绝望 根本 尽力 【缺陷】欠缺或不够完备的地方。 【滑稽】形容言语、动作引人发笑。造句：这个小丑的表演十分滑稽，引得观众捧腹大笑。 【索性】表示直截了当；干脆。造句：他找了好几个地方都没有找到那支笔，索性不找了。 【逼真】极像真的。造句：画上的这只小狗摇头摆尾，十分逼真。 【圈套】使人上当受骗的计策。 【压根】根本；从来（多用于否定式）。造句：你说的这种植物我压根就没见过。 【竭力】尽力地。 【模仿】照某种现成的样子学着做。 【百发百中】每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。造句：他投篮百发百中，观众们连连叫好。 【诧异】觉得奇怪。 【安详】从容不迫；稳重。 整体感知 读课文想一想：文章可以分为哪几个部分？了解课文的每部分主要讲了什么内容。 第二部分（10～24）： 第三部分（25～37）： 写小狗跟着小公鸡学啼叫，学得很努力，叫得很逼真，甚至被狐狸认为是真的“公鸡”在叫。 写小狗跟着杜鹃学叫学得惟妙惟肖，竟被猎人当成真的“杜鹃”了。 写一只小狗因不会叫而遭到大家的批评和嘲笑。 第一部分（1～9）： 写了故事的三种结局，不同的结局蕴含不同的道理。 第四部分（38～52）： 细读品味，体会情感。体会幽默的语言中所蕴藏的关于社会和人生的思考。 品读课文 它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。 1.预测一下，这只狗接下来会发生什么？ 一只不会叫的狗来到没有狗的国家，一定会有很多奇遇。 （根据阅读经验） 不会叫的狗来到没有狗的国家，自然也学不会像狗那样叫，这是一个很大的缺陷，它可能会受到指责与批评。 （根据生活常识） 2.这一段有什么作用？预测一下，后面会发生什么事。 这是一个过渡段，起引出下文的作用。后面应该是小狗学习怎样叫的故事。 小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫，也不知道怎么才能学会。 3.这只小狗为什么努力练习？这说明了什么？