精品解析：四川省雅安市雅安中学2022-2023学年高二10月月考历史试题

高2021级第一次月考历史试题 一、选择题：本题共有24个小题，每小题2分，共48分。 1. 孟子对各国以富国强兵为目的的变法表示强烈反对，说他们是“暴君污吏”，高唱“善战者服上刑，连诸侯者次之”。墨子提倡“兼相爱，交相利”“非攻”，认为攻人之国最为不义。由此可知，他们都（ ） A. 批判君主制度束缚 B. 力图重建社会秩序 C. 反对进行社会变革 D. 希望建立法治社会 2. 荀子认为治世时社会秩序井然，生活富足，触犯刑法当重罚；而乱世时民心涣散，社会困顿，犯罪当从轻处罚。这反映荀子 A. 主张先礼后法的礼法观 B. 迎合平民阶层利益诉求 C. 反思性恶论的伦理观念 D. 得到统治者的积极支持 3. 春秋战国时期，越陌度阡的“从师游学”成为社会风尚，孔子“弟子弥众，至自远方”，农学家许行游历滕国时也是“徒数十人”。下列对当时的“从师游学”，认识最准确的是 A. 说明了官学教育已不复存在 B. 加速了学派间思想的融合 C. 促进了学术思想的异彩纷呈 D. 激励了知识分子参政热情 4. 汉初，统治者推行“黄老之学”，主张君主无为而治，但在具体治理过程中，“又援名、法入道，借用阴阳之家框架，重视儒家的伦理教化。”可见，汉初的“黄老之学” A. 为董仲舒改造儒学提供了理论依据 B. 推崇虚静无为，完善了国家治理体系 C. 认识到建立统一王权政治的必要性 D. 主张兼收并蓄，推动了儒家思想复苏 5. 据统计,汉高祖时期的诏书多涵盖封王、罢兵、求贤、大赦、定赋等内容;文、景二帝则增加了劝农、养老、和亲、除刑等内容;武帝时又出现了劝学、改元、击匈奴等内容;宣帝后,地震、日蚀等内容多次写入诏书。这表明西汉（ ） A. 社会经济得以不断发展 B. 统治思想发生变化 C. 国家政权维持长期稳定 D. 皇权呈现集中趋势 6. 春秋时期，《诗经》有两个名称：一个简称为《诗》，又因其收有300多篇诗歌而被称为《诗三百》。汉武帝时，认为孔子整理过的书，可以尊它为经,确定了《诗经》这个名称，一直沿用至今。这说明《诗经》（ ） A. 思想价值逐步高于文学价值 B. 受益于儒家思想地位的提升 C. 适应了专制皇权统治的需要 D. 原始意义被统治者逐渐扭曲 7. 汉赋最初是典型的宫廷文学，其内容多是为天子歌功颂德，描写国家的富强，篇幅普遍较长，称大赋；汉末以来，小赋流行，篇幅更加精简，文风更加朴素、自由，内容侧重于抒发个人心志或针砭现实。汉赋的变化说明 A. 汉末文人的家国认同有所下降 B. 艺术创作受到时代环境影响 C. 汉末的文化政策更加开放自由 D. 小赋比大赋更加具有时代性 8. 中国古代的某位思想家提出“天之生民非为王也，而天立王以为民也，故其德足以安乐民者天予之，其恶足以害民者天夺之”，这一言论 A. 带有近代民主色彩 B. 反映天人感应理论 C. 意在维护专制皇权 D. 强调封建伦理纲常 9. 隋唐时期朝廷设置专门机构管理书法艺术的创作与教学，如隋朝在国子寺设书学博士以事书法教导；唐朝不仅在国子监设书学，而且在科举考试中以“身、言、书、判”四项标准衡量举人才干。这些做法 A. 促进书法艺术的发展 B. 推动了人才选拔改革 C. 扩大了儒家思想影响 D. 提高了官员行政能力 10. 诗歌是时代的反映。杜甫、白居易等诗人创作了大量反映社会现实的诗作。史学家陈寅恪认为唐诗中保留了大量历史记录，通过对唐诗的深入研究，他撰写了《元白诗笺证稿》等史学名著。这说明 A. 唐诗是研究唐史的一手史料 B. 唐诗真实反映唐朝社会状况 C. 诗歌拓展了史学研究的领域 D. 历史研究必须用诗歌来印证 11. 宋太宗时，“国家开贡举之门，广搜罗之路”，允许工商杂类中的“奇才异行、卓然不群者”应举。宋真宗曾对知贡举杨砺说：“贡举重任，当务选擢寒俊，精求实艺，以副朕心。”由此使一些勤奋读书的寒门子弟进入仕途。上述现象（ ） A. 表明选拔人才标准较公正 B. 将会增加北宋的财政负担 C. 利于巩固和扩大统治基础 D. 要求及时改革考试的内容 12. 朱熹在《尧典》注中讨论了天文学的岁差、置闰法等概念，在《舜典》注中讨论了早期的浑天说、浑天仪的结构。朱熹对地质、天文、生物与人类起源、中医、农业等问题都有自己的见解。朱熹研究上述问题的出发点是 A. 揭示自然界的普遍规律 B. 实现经世致用的儒家理想 C. 达到对普遍天理的认识 D. 达到知行合一的精神境界 13. 程朱理学主张成就圣人和君子的理想，个人是圣人君子之道的起点。阳明心学的终极判断标准不是圣人之道而是具有良知的自我，个人按照自己的良知，真诚去做即可。这反映了 A. 个人主义思想的兴盛 B. 阳明心学突破了理学的局限 C. 新儒学存在尖锐对立 D. 理学注重个人的修养与素质 14. 董仲舒通过