第二单元测试卷-2022-2023学年七年级上册初一语文【绩优名卷】名师同步大培优必刷卷（部编版）

七年级语文人教版（上册） ⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂和气象万千的精神。 A.①③④②⑤ B.④②①③⑤ C.①③②①⑤ D.④②③①⑤ 第二单元测试卷 6.名句默写。(8分)》 >》 时间：120分钟分值：120分 (1)《观沧海》中，通过丰富奇特的想象创设宏伟意境，表现了诗人吞吐日月的博大胸襟的诗句 是： 题号 总分 (2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表明对朋友未来担忧的诗句是 得分 (3)《次北周山下》中借时序的交替来写诗人对故乡的思念之情的诗句是 一、积累与运用(26分) p 1.下列加点字的注音全部正确的项是 ()(3分)》 7.根据相关名著知识填空。(3分) L.并蒂(di) 脸颊(i6) 树权(cha) 意见分歧(q) (1)阿长是鲁迅散文集《 》中的人物，是鲁迅幼年保姆，在《狗·猫·鼠》和《阿长与 B.不禁(jim) 撒谎(sd) 沉寂() 絮絮叨叨(dāo)】 山海经〉》中均提到她害死 之事。 C.憔悴(cui) 匿笑(ni) 祷告(dǒo) 侍弄花草(sh) (2)上述散文集中还记载了“我”儿吋看 的故事：在兴高采烈时被父亲要求背书，给作 D.瘫痪(hun) 委时(chd) 攥着(zuàn) 尊君在不(fǒu) 者留下了极其深刻的印象 2.下列词语书写完全正确的一项是 ( )(3分)》 二、阅读理解(34分】 A.真垫显豁蕴含翻来覆去 B.亲嫩晶荧婉转喜出望外 (一)阅读下面文言文，回答问题。(8分) C.决别捶打腾食各得其所 D.蹲下淡雅阴敲制席断交 陈太丘与友期行 3.下列句子中加点成语使用不当的一项是 ()(3分) 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问 A.小明很苦恼，周末想参加学校社团活动，但又要参加补习班，很难两全其美。 元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元 B.从小学一年级开始，我和玲玲就是形影不离的好朋友。 方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方 C.他平时学习刻苦认真，正如他所料，这次期中考试他又取得了优秀的成绩，真让他喜出 入门不顾。 望外。 8.对下列语句中加点字的解释，不正确的一项是 ( )(3分) D周未大扫除时，芳动委员合理分工，让同学们各得其所。 A.陈太丘与友期行（约定） B.元方入门不顾（照顾） 4.下列句子中没有语病的一项是 ()(3分) C,相委而去（舍弃）》 D.下车引之（拉，牵拉） A春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。 9.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) B.每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。 元方时年七岁，门外戏。 C我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。 D,央视《巾国诗词大会栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。 5.(2021·河南)将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是 ()(3分) 10.下列说法不正确的一项是 ()(3分》 ①有了知识利智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性 A.本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方、明白事理的形象。 ②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。 B.“友人惭”一句中“惭”可以理解为感到惭愧，是意动用法。 ③从而免于迷失和彷徨，知道何去何从 C,本文选自《世说新语》，是南宋刘义庆组织一批文人编写的。 ④阅读为什么能提升我的气质？ D.客人以“下车引之”表示认错，说明客人知错能改 一6 (二)阅读下文，回答问题。(26分) 11.“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文，在表格空缺处填人恰当的内 那个春天，很暖 容。(6分) 章月珍 五岁时 女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一 七岁时 觉得奶奶可笑，看不起奶奶 到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，婆婆竟然 九岁时 把感冒药全部扔进池塘里，还振振有词地说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿 十一岁时 与奶奶一起玩游戏，关爱奶奶 在一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。 12.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是 ()(3分) 那个冬天，很冷… A.怯怯愤愤失望 B.失望愤愤怯怯 女儿五岁那年，有一天她( )地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让 C.愤愤怯怯失望 D.怯怯失望愤愤 惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说：“为什么呀？”她说：“我的奶奶一，点儿都不好，从来没有疼爱过 13.写出文中画线句子的含义。(6分) 我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了，每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给