内容正文:
5.3.2函数的极值与最大(小)值(精讲)
目录
第一部分:思维导图(总览全局)
第二部分:知识点精准记忆
第三部分:课前自我评估测试
第四部分:典 型 例 题 剖 析
重点题型一:函数图象与极值(点)的关系
重点题型二:求已知函数的极值(点)
重点题型三:根据函数的极值(点)求参数
重点题型四:求函数的最值(不含参)
重点题型五:求函数的最值(含参)
重点题型六:根据函数的最值求参数
第五部分:高考(模拟)题体验
第一部分:思 维 导 图 总 览 全 局
第二部分:知 识 点 精 准 记 忆
1、函数的极值
一般地,对于函数,
(1)若在点处有,且在点附近的左侧有,右侧有,则称为的极小值点,叫做函数的极小值.
(2)若在点处有,且在点附近的左侧有,右侧有,则称为的极大值点,叫做函数的极大值.
(3)极小值点与极大值点通称极值点,极小值与极大值通称极值.
注:极大(小)值点,不是一个点,是一个数.
2、函数的最大(小)值
一般地,如果在区间上函数的图象是一条连续不断的曲线,那么它必有最大值与最小值.
设函数在上连续,在内可导,求在上的最大值与最小值的步骤为:
(1)求在内的极值;
(2)将函数的各极值与端点处的函数值,比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.
3、函数的最值与极值的关系
(1)极值是对某一点附近(即局部)而言,最值是对函数的定义区间的整体而言;
(2)在函数的定义区间内,极大(小)值可能有多个(或者没有),但最大(小)值只有一个(或者没有);
(3)函数的极值点不能是区间的端点,而最值点可以是区间的端点;
(4)对于可导函数,函数的最大(小)值必在极大(小)值点或区间端点处取得.
第三部分:课 前 自 我 评 估 测 试
1.(2022·甘肃·兰州市七里河区教育局高三阶段练习(理))函数的定义域为开区间,导函数在内的图象如图所示,则函数在开区间内有极小值点( )
A.个 B.个 C.个 D.个
2.(2022·湖北·南漳县第一中学高二阶段练习)函数的极大值为( )
A.-2 B.2 C. D.不存在
3.(2022·湖北·华中师范大学潜江附属中学高二期中)已知函数,则的极大值为( )
A. B. C. D.
4.(2022·广东·华南师大附中高三阶段练习)函数的极小值为______.
5.(2022·全国·高二专题练习)函数的极值点为______.
6.(2022·全国·高二专题练习)函数在上的最小值为______.
7.(2022·全国·高二专题练习)函数的最大值为______.
第四部分:典 型 例 题 剖 析
重点题型一:函数图象与极值(点)的关系
典型例题
例题1.(2022·全国·高二单元测试)函数的定义域为,导函数在内的图像如图所示,则下列命题不正确的是( ).
A.函数在内一定不存在最小值
B.函数在内只有一个极小值点
C.函数在内有两个极大值点
D.函数在内可能没有零点
例题2.(2022·贵州遵义·高二期末(文))函数的导函数为的图象如图所示,关于函数,下列说法不正确的是( )
A.函数在,上单调递增
B.函数在,上单调递减
C.函数存在两个极值点
D.函数有最小值,但是无最大值
例题3.(2022·浙江·杭州市西湖高级中学高二期中)设函数在上可导,导函数为图象如图所示,则( )
A.有极大值,极小值 B.有极大值,极小值
C.有极大值,极小值 D.有极大值,极小值
例题4.(2022·上海市青浦高级中学高二阶段练习)如果函数的导数的图像如题图所示,则以下关于函数的判断:
①在区间上为严格增函数;
②在区间上为严格减函数;
③在区间上为严格增函数;
④是极小值点;
⑤是极大值点.
其中正确的序号是______.
同类题型归类练
1.(2022·河南·南阳中学高三阶段练习(理))已知函数的导函数的图象如图所示,那么( )
A.函数在上不单调
B.函数在的切线的斜率为0
C.是函数的极小值点
D.是函数的极大值点
2.(2022·北京市第三十五中学高二期中)函数的导函数图象如图所示,下列正确的是( )
A.函数在区间内单调递增
B.函数在区间内单调递减
C.当时,函数有极大值
D.当时,函数有极大值
3.(2022·广东·广州市从化区第三中学高二期中)如图所示的是的导函数的图象,下列四个结论:
①在区间上是增函数;
②是的极小值点;
③在区间上是减函数,在区间上是增函数;
④是的极小值点.
其中正确结论的序号是( ).
A.①②③ B.②③ C.③④ D.①③④
4.(2022·浙江·金华市曙光学校高二阶段练习)函数的定义域为,导函数的图象如图所示,则函数f(x)( ).
A.无极大值点,有四个极小值点
B.有三个