【新课标】五语上《语文园地四》核心素养分层学习任务单（含答案）

原创连载，转载出版必究 【新课标】五语上核心素养分层学习任务单（含答案） 语文园地四 一、单元阅读主题:家国之殇 二、单元语文要素：结合查找的资料,体会课文表达的思想感情。 三、本课素养目标： 文化自信：热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值。 语言运用：能围绕“如何通过朗读表达课文的情感”展开交流。 思维能力：体会顿号的用法，并能正确使用。能辨别词语的感情色彩并恰当运用。 审美创造：背诵与国家兴衰有关的成语，激发爱国情感。 教学重点和难点： 结合资料和关键词句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想感情。 四、本课新课标学习任务单。 第一部分 积累与运用一（基础性学习单） 一、回顾本课学习内容，完成学习单。 （一）补充词语,并按要求完成练习。 ①臭名( )( ) ②呕( )沥( ) ③得意( )( ) ④举( )闻( ) ⑤兴高( )( ) ⑥处( )积( ) ⑦诡计( )( ) ⑧足( )多( ) 1. 按要求分类。(填序号) 褒义词: ； 贬义词: 。 2.选词填空。(填序号) 我们形容诸葛亮的智慧可以用( ),形容敌人的奸诈可以用( );在形容华罗庚名气极大的时候可以用( ),在形容秦桧名声极坏的时候可以用( )。 3.从上面的词语中分别选择一个褒义词和一个贬义词写句子。 ( ):老师为了我们的学习呕心沥血。 ( ):狐狸诡计多端，许多小动物都被它骗过。 （二）把下列词语补充完整,并按要求分类。(填序号) ①( )泰( )安 ②( )鸿遍野 ③( )( )涂炭 ④政通( )( ) ⑤安( )乐( ) ⑥民不( )生 ⑦太平( )( ) ⑧兵( )马( ) 1.以上词语中，描写国家安定、人民幸福的词语: 。描写人民生活困苦的词语: 。 2.“改革开放后的中国，人们逐渐过上了富裕的生活，穿的吃的都很丰富充足。”我们可以用成语 来描绘这一情景。 3